幼兒體育標準課程（普及版 全三冊）

　　近年來，我國幼兒體育事業(yè)在理論與實踐上取得一定突破，各地通過開展豐富、多樣與適宜的體育活動，使幼兒在體質、心理等各方面獲得良好發(fā)展。但幼兒體育事業(yè)目前仍面臨專業(yè)體育人才稀缺、科學標準課程相對匱乏、理論設計與實際操作脫節(jié)、幼兒體育器材種類單一等問題，亟需重視與解決。從2015年起，武漢體育學院體育科技學院招收學前教育專業(yè)（體育方向）學生，并聯合湖北龍康創(chuàng)客水果湖體育孵化器有限公司、湖北盈方陽光青少年體育聯盟有限公司，組建了科研課題小組，深入研究我國幼兒體育現狀與課程規(guī)范化、標準化的解決方案。在系統跟蹤與綜合測評湖北地區(qū)10000名幼兒體質與體育運動情況的基礎上，特成立了國內研發(fā)、培訓、實踐于一體的幼兒體育發(fā)展中心，潛心編撰《幼兒體育標準課程（普及版）全三冊》，力求為幼兒體育教學活動制定一套科學、規(guī)范、標準的運動指導方案。本叢書分為3～4歲（小班）、4～5歲（中班）、5～6歲（大班）三本，內容從游戲情景、器材擺放、動作模式三個維度進行創(chuàng)新，高度融合幼兒體育活動的專業(yè)性與趣味性。截至2020年，已有近萬名幼兒按該書課程進行體育鍛煉，效果反饋不錯。

　　高治，男，1977年9月出生，湖北浠水人，博士，武漢體育學院副教授，碩士研究生導師。現任武漢體育學院體育科技學院體育教育系主任兼總支書記、武漢體育學院體育科技學院幼兒體育發(fā)展中心主任。先后在國內和核心學術刊物及國際、國內學術會議上發(fā)表學術論文20余篇，其中有EI收錄論文3篇，論文《“足球改革”對中國體育發(fā)展的啟示》被人大復印資料全文轉載。參與國家社會科學基金課題《轉型期我國競技籃球運動的特征及其模式的理論構建》《我國“全面小康”時期全民健身體育的基本特征、達成目標與評估指標的研究》研究，主持省部級課題研究8項，主持校級教學研究項目4項，參與省部級課題研究5項。其中《高等教育大眾化背景下體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》2012年獲湖北省教學成果一等獎、《“后奧運時期”中國和諧體育觀念構建與社會主義和諧社會建設》2013年獲湖北發(fā)展研究三等獎、《轉型期我國競技籃球運動的特征及其模式的理論構建》2011年獲第七屆湖北省社會科學優(yōu)秀成果三等獎。出版著作《我國校園籃球運動發(fā)展的動力機制研究》《現代籃球技戰(zhàn)術實踐與創(chuàng)新》，參編教材《大學生籃球教學理論與技法解析》《籃球普修教程》?，F為籃球國家精品課程、籃球國家精品資源共享課程、籃球課程湖北省教學團隊主講教師，湖北省本科高校優(yōu)秀基層組織負責人。