浙江青年發(fā)展報告（2020）

總報告
邁入21世紀(jì)的浙江青年
一、21世紀(jì)浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的宏觀背景
二、21世紀(jì)浙江省青年工作的基本態(tài)勢
三、浙江青年發(fā)展變化20年(2001-2020年)
專題調(diào)研篇
浙江青年思想動態(tài)專題報告
一、浙江青年思想動態(tài)總體狀況
二、浙江大學(xué)生思想動態(tài)總體情況
三、浙江省“青馬工程”的創(chuàng)新與實踐
浙江青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究報告
一、浙江青年就業(yè)議題
二、浙江青年創(chuàng)業(yè)議題
浙江青年的婚戀與家庭分析報告
一、浙江青年的戀愛議題
二、浙江青年的婚姻家庭觀議題
三、婚戀領(lǐng)域法律政策服務(wù)的現(xiàn)狀和對策建議
浙江青年志愿服務(wù)發(fā)展報告
一、浙江青年志愿服務(wù)發(fā)展變遷與基本特點
二、研究對象及研究方法
三、浙江青年志愿服務(wù)的發(fā)展概況
浙江青年住房保障民生報告
一、中華人民共和國成立以來浙江居住政策變遷
二、浙江青年的安居現(xiàn)狀與困境
三、關(guān)于解決青年居住問題的思考與對策
課題交流篇
疫情常態(tài)化階段浙江高校大學(xué)生社會心態(tài)變化趨向調(diào)查研究
一、疫情常態(tài)化階段大學(xué)生社會心態(tài)問卷編制
二、疫情常態(tài)化階段大學(xué)生社會心態(tài)變化調(diào)查
三、結(jié)語
浙江省中小學(xué)青年教師心理健康水平現(xiàn)狀及其促進機制
一、研究背景
二、研究過程
三、研究的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論
四、教師心理健康促進工作對策與建議
“浙江省青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持政策效度”調(diào)查報告
一、研究背景
二、全省青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持政策效度測評之問卷調(diào)查
三、青年創(chuàng)業(yè)者政策效度情況分析
四、結(jié)語
后疫情時代浙江青年農(nóng)創(chuàng)客網(wǎng)絡(luò)直播調(diào)查報告
一、引言
二、調(diào)查研究過程
三、調(diào)查研究結(jié)果
四、總結(jié)與反思
浙江高校創(chuàng)業(yè)扶持政策的實施現(xiàn)狀與效果優(yōu)化——基于ACSI模型的視角
一、研究目的與意義
二、國內(nèi)外研究述評
三、理論分析與概念模型構(gòu)建
四、研究方法
五、研究結(jié)果
六、效果優(yōu)化建議
浙江省大學(xué)生跨文化交際能力現(xiàn)狀與發(fā)展報告
一、研究背景
二、跨文化交際能力的內(nèi)涵和維度
三、研究設(shè)計
四、調(diào)研結(jié)果分析
五、對策建議
六、結(jié)語
精彩不止一面：“斜杠青年”的自我學(xué)習(xí)與發(fā)展現(xiàn)狀研究
一、研究背景與文獻綜述
二、研究對象與研究方法
三、“斜杠青年”群體學(xué)習(xí)和發(fā)展的現(xiàn)狀
四、“斜杠青年”自我學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中的痛點
五、對策與建議
浙江青年婚戀行為模式調(diào)查報告
一、調(diào)查概述
二、基本情況
三、心理因素和社會因素對婚戀行為模式的影響
四、分析與建議
大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生資助工作機制構(gòu)建研究——以浙江省為例
一、引言
二、研究背景
三、研究意義
四、大數(shù)據(jù)背景下浙江省學(xué)生資助工作現(xiàn)狀
五、思考與展望
六、結(jié)語
治理能力現(xiàn)代化背景下浙江省青少年事務(wù)社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)研究
一、研究背景
二、文獻回顧與研究問題
三、研究方法
四、研究的基本發(fā)現(xiàn)
五、進一步討論
六、研究結(jié)論與政策建議
大學(xué)生參與共青團官博官微互動的實踐研究
一、研究背景與研究綜述
二、研究思路及方法
三、線下問卷調(diào)查分析
四、線上大數(shù)據(jù)分析
五、提升大學(xué)生參與共青團官博官微互動實效性的對策建議
高校共青團在助力“重要窗口”建設(shè)中加強青年思想政治引領(lǐng)的研究報告
一、概念界定與研究方法
二、浙江高校學(xué)生思想政治素養(yǎng)現(xiàn)狀與特征分析
三、浙江高校學(xué)生思想政治需求與問題
四、高校共青團加強青年學(xué)生思想政治引領(lǐng)的對策建議
附錄 樣本表
參考文獻
后記