大數(shù)據(jù)時(shí)代職業(yè)院校會計(jì)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新

第一章 數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)概論
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)的概述
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)的發(fā)展
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”下會計(jì)教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)實(shí)
第二章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下職業(yè)院校會計(jì)信息化的教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下財(cái)務(wù)會計(jì)受到的影響及發(fā)展趨勢
第二節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)對現(xiàn)代會計(jì)教學(xué)的影響
第三節(jié) 會計(jì)類本科專業(yè)會計(jì)電算化課程的教學(xué)目標(biāo)
第四節(jié) 職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
第三章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)的手段和方法
第一節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的手段
第二節(jié) 實(shí)踐教學(xué)的方法
第三節(jié) 學(xué)習(xí)者能力鑒定改革在實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
第四節(jié) 理論實(shí)踐一體化教學(xué)改革模式的應(yīng)用
第五節(jié) 信息化教育手段在高職會計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
第四章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)改革的新出路
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)改革的影響因素
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代對會計(jì)教學(xué)改革的機(jī)遇
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代對會計(jì)教學(xué)改革的挑戰(zhàn)
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)教學(xué)改革的可行性
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)教學(xué)的目標(biāo)與理念
第五章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)改革的新思維
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)教學(xué)改革的運(yùn)行機(jī)制
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)教學(xué)改革的主體分析
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)教學(xué)的人才培養(yǎng)探索
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)教學(xué)的管理模式
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)的考核評價(jià)
第六章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)改革中的實(shí)踐應(yīng)用
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下翻轉(zhuǎn)課堂在會計(jì)教學(xué)改革中的應(yīng)用
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下微課在會計(jì)教學(xué)改革中的應(yīng)用
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下MOOC在會計(jì)教學(xué)改革中的應(yīng)用
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)在線課程的建設(shè)與應(yīng)用
第五節(jié) “1+X”證書制度改革與實(shí)施
第七章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下職業(yè)院校會計(jì)實(shí)踐教學(xué)活動實(shí)施策略
第一節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高職會計(jì)教學(xué)形式
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高職會計(jì)教學(xué)資源
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下的高職會計(jì)教學(xué)方法
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)課堂活動教學(xué)實(shí)施策略
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代會計(jì)課外活動教學(xué)實(shí)施策略
第八章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職會計(jì)實(shí)踐教學(xué)拓展與創(chuàng)新
第一節(jié) 基于“互聯(lián)網(wǎng)+會計(jì)工廠”背景下高職會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
第二節(jié) 產(chǎn)教融合背景下高職會計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)背景下的財(cái)務(wù)共享課程的實(shí)施
第四節(jié) 職業(yè)院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融合機(jī)制解析
第五節(jié) 財(cái)務(wù)機(jī)器人時(shí)代智能財(cái)會教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展
第九章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)教學(xué)改革中的人才培養(yǎng)
第一節(jié) 會計(jì)信息化人才培養(yǎng)的理論概述
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)人才培養(yǎng)問題發(fā)生的原因
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)改進(jìn)措施
第五節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程教育在會計(jì)人才培養(yǎng)中運(yùn)用
第六節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代下會計(jì)人才勝任能力評價(jià)指標(biāo)體系的建立
第十章 大數(shù)據(jù)時(shí)代下職業(yè)院校會計(jì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)院校會計(jì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)問題及原因
第二節(jié) 提高職業(yè)院校會計(jì)學(xué)生職業(yè)能力水平的措施
第三節(jié) 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的會計(jì)信息化實(shí)踐教學(xué)模式分析
第四節(jié) “工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的會計(jì)職業(yè)能力培養(yǎng)模式實(shí)施
第五節(jié) 以競賽為驅(qū)動，加快加強(qiáng)財(cái)會學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)