大學生心理健康教育

　　本書在內(nèi)容上，從知識、技能和自我認知三個層面展開，每個章節(jié)都包含三個層次：第一，圍繞本章主題，先進行案例導入，分析相關心理健康知識和心理調(diào)適技能；第二，心理健康表現(xiàn)領域，從維護心理健康的角度出發(fā)，結(jié)合拓展性的閱讀材料和案例闡述心理問題的識別、預防和矯正的方法，闡明在大學生生活的各個方面如何增進心理健康；第三，課程實踐，在前兩部分的基礎上，通過思考討論、心理測試及心理練習等方式使大學生在實踐中成長。

　　作者多年從事職業(yè)教育工作，有著豐富的教學經(jīng)驗，參與企業(yè)項目制作，有著豐富的實踐經(jīng)驗，主編的多部教材，得到老師們的認可