少年讀中國(guó)哲學(xué) 墨子篇：讓天下人都相愛(ài)

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	張嘉驊著
出版社：	青島出版社
叢編項(xiàng)：	少年讀中國(guó)哲學(xué)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787555249214	出版時(shí)間：	2021-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	24開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	202	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　打開(kāi)典籍，感受先哲智慧。作為一本給青少年朋友閱讀的中國(guó)哲學(xué)啟蒙書(shū)，《讓天下人都相愛(ài)》以明白曉暢的文字、簡(jiǎn)潔精當(dāng)?shù)年U釋?zhuān)蜃x者系統(tǒng)地闡發(fā)揭示了墨子的哲學(xué)思想精華，通過(guò)對(duì)《墨子》這部典籍里的諸多內(nèi)容進(jìn)行分析與思考，和今天的青少年介紹墨子在政治、經(jīng)濟(jì)、道德等價(jià)值思想里的哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)。

作者簡(jiǎn)介

　　張嘉驊，知名兒童文學(xué)作家、學(xué)者。1963年生于臺(tái)灣，祖籍江西。臺(tái)灣大學(xué)中文學(xué)士，中正大學(xué)中文碩士。2004年獲北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士學(xué)位，是中國(guó)兒童文學(xué)領(lǐng)域的第一批本土博士。曾任浙江師范大學(xué)人文學(xué)院專(zhuān)任教師，發(fā)表論文十多篇，達(dá)十?dāng)?shù)萬(wàn)字。出版過(guò)《風(fēng)島飛起——童年的澎湖灣》等簡(jiǎn)體版、繁體版及韓文版兒童文學(xué)作品逾40冊(cè)，獲重要獎(jiǎng)項(xiàng)逾30種。其中，《少年讀史記》榮獲“金鼎獎(jiǎng)”推薦優(yōu)良讀物、“好書(shū)大家讀”年度最佳少兒讀物獎(jiǎng)、中宣部2015年4月“中國(guó)好書(shū)”（十種）、2015年“桂冠童書(shū)獎(jiǎng)”、2015年“中國(guó)30本好書(shū)”，并列入國(guó)家新聞出版廣電總局“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及圖書(shū)”等各種推薦書(shū)目。長(zhǎng)年奔走于兩岸，指導(dǎo)兩岸青少年和兒童提升閱讀寫(xiě)作能力。

圖書(shū)目錄

第一章了解墨子，從“兼愛(ài)”的倫理思想開(kāi)始
難道這也是一種非比尋常的愛(ài)？
請(qǐng)問(wèn)先生尊姓大名？哪里人？
關(guān)于《墨子》一書(shū)和“墨學(xué)十論”
兼相愛(ài)，交相利——有“仁”有“義”
“義”最珍貴，從天而來(lái)
摩頂放踵，為救世的理想而奔走
本章涉及的《墨子》原文
第二章墨子的政治思想：非攻j尚賢、尚同
愛(ài)的疑惑
非攻不是反對(duì)所有的戰(zhàn)爭(zhēng)
止楚伐宋
舉用賢才，不論出身
“尚同”以“尚賢”為前提
“尚同”理論助長(zhǎng)君主的權(quán)力
本章涉及的《墨子》原文
第三章墨子的經(jīng)濟(jì)思想：節(jié)用、節(jié)葬、非樂(lè)
生命最終棲息的方式
墨子的生產(chǎn)觀(guān)念
“節(jié)用”會(huì)導(dǎo)致低消費(fèi)經(jīng)濟(jì)嗎？
別把社會(huì)資源浪費(fèi)在厚葬久喪上
音樂(lè)活動(dòng)該不該反對(duì)？
本章涉及的《墨子》原文
第四章墨子的世界觀(guān)：天志、明鬼和非命
命該如此嗎？
墨子不是宗教家
天和鬼神都是墨子用來(lái)推行主張的工具
否定天命說(shuō)，誰(shuí)都沒(méi)有怠惰的借口
本章涉及的《墨子》原文
第五章墨家的邏輯思辨
要趁早學(xué)好邏輯
令人驚奇的《墨經(jīng)》
談辯之術(shù)的兩種功能
從是非的區(qū)別到名實(shí)相符的要求
從有效的條件到有效的推理
思考要看整體，不能只看片面
本童涉及的《墨子》原文
第六章回首看墨家
讓人不忍心的“歷史的冷落”
墨家是怎么消失的？
墨家學(xué)說(shuō)與現(xiàn)代社會(huì)
儒、墨兩家還要再糾纏下去嗎？
本章涉及的《墨子》原文
參考書(shū)目