允許孩子犯錯(cuò)：相信孩子有變得更好的能力

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	[美] 杰西卡.萊西著，堯俊芳譯
出版社：	北京聯(lián)合出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559656278	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	272	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一本早該出版的書(shū)！2013年，《大西洋月刊》上刊登了杰西卡·萊西一篇題為“想讓你的孩子成功嗎？請(qǐng)先允許孩子犯錯(cuò)！”的文章。不到幾天時(shí)間，這篇文章已經(jīng)在美國(guó)的社交媒體和博客上被分享了成千上萬(wàn)遍。毫無(wú)疑問(wèn)，萊西的文章?lián)糁辛烁改傅耐袋c(diǎn)！讓自己的孩子犯錯(cuò)？是瘋了嗎？這居然是以后通往成功的秘密？要知道，在這個(gè)焦慮育兒的時(shí)代，“我的孩子不能比別人差”這句話，早把父母?jìng)兺粕狭松畋Ｄ泛蛯W(xué)習(xí)拐杖的位置，而他們的目標(biāo)就是：不能讓孩子犯錯(cuò)！然而，在這本書(shū)中，萊西告訴我們：要讓孩子成功，父母?jìng)儽仨氃试S孩子試錯(cuò)，信任孩子，相信他們都有能力在“犯錯(cuò)—修正錯(cuò)誤—成長(zhǎng)”的循環(huán)中迂回前進(jìn)。不僅如此，萊西還為父母?jìng)兲峁┝嗽敿?xì)的建議和方法，用80 個(gè)科學(xué)策略與技能，50 個(gè)詳實(shí)生動(dòng)的案例，從課堂到校外，從學(xué)習(xí)到交友，從幼年到青春期到成年，手把手教家長(zhǎng)找到有效的解決辦法，幫助孩子建立內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)觀，推動(dòng)孩子自我改變，助力孩子成為優(yōu)秀的終身自主學(xué)習(xí)者，以應(yīng)對(duì)焦慮的當(dāng)下和多變的未來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

　　杰西卡·萊西，畢業(yè)于北卡羅萊納大學(xué)，獲得法學(xué)博士學(xué)位。美國(guó)知名教育家、作家、演說(shuō)家，《紐約時(shí)報(bào)》“家長(zhǎng)及教師會(huì)”專欄作家，《大西洋月刊》特約撰稿人，佛蒙特州公共廣播電臺(tái)高級(jí)評(píng)論員。曾任職中學(xué)老師十幾年，現(xiàn)與丈夫和兩個(gè)孩子住在佛蒙特州。

圖書(shū)目錄

序試錯(cuò)，是從失敗到成功小的代價(jià) / 1
部分 / 001
章內(nèi)驅(qū)力：驅(qū)動(dòng)孩子變得更好的力量 / 003
得“優(yōu)”的孩子，為什么對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣 / 004
內(nèi)驅(qū)力：孩子進(jìn)取的原動(dòng)力 / 008
自主性：讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己有多棒 / 013
“我愿意”的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“我服從” / 017
勝任感：我能做到，才更愿意去做 / 019
成長(zhǎng)型心態(tài)：一個(gè)人不斷奮進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力 / 022
犯錯(cuò)：孩子成長(zhǎng)的重要契機(jī) / 025
第二章忍??！別插手，培養(yǎng)孩子的自主性 / 029
讓孩子為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果 / 030
支持自主型教養(yǎng)：一種更平和快樂(lè)的教養(yǎng)方式 / 035
為孩子設(shè)定規(guī)則和界限 / 038
幫助孩子養(yǎng)成新習(xí)慣 / 041
控制型父母和支持自主型父母的區(qū)別 / 043
第三章夸獎(jiǎng)與自驅(qū)型成長(zhǎng) / 057
你的稱贊方式將改變你的孩子 / 058
父母的夸獎(jiǎng)方式不同，孩子的心理模式也會(huì)不同 / 061
讓孩子具備自驅(qū)成長(zhǎng)心態(tài)的夸獎(jiǎng)方式 / 065
第二部分 / 069
第四章做家務(wù)：培養(yǎng)孩子的勝任能力 / 071
完美紙杯蛋糕 / 072
什么事都替孩子做了，孩子就什么都不會(huì)做了 / 074
十個(gè)碎盤(pán)子換來(lái)的自豪感 / 077
做家務(wù)，培養(yǎng)自我重視感 / 080
學(xué)齡前兒童的家務(wù)責(zé)任 / 085
高效能學(xué)齡兒童的家務(wù)責(zé)任 / 090
第五章交朋友：孩子社交力的開(kāi)始 / 095
讓孩子闖蕩自己的社交“江湖” / 096
童年的沖突處理，決定未來(lái)的交友能力 / 098
各個(gè)年齡段孩子之間的沖突解決辦法 / 102
青春期的社會(huì)焦慮帶給我們的啟示 / 112
第六章課外競(jìng)爭(zhēng) / 125
興趣班變壓力班 / 126
壓力家長(zhǎng)現(xiàn)象 / 130
成功的場(chǎng)外家長(zhǎng)行動(dòng)指南 / 136
第七章初中：各種能力的修煉場(chǎng) / 139
幫助孩子掌握?qǐng)?zhí)行力 / 140
自控力的修養(yǎng) / 143
培養(yǎng)孩子的心理靈活性 / 146
對(duì)付糟糕的工作記憶 / 149
提高孩子的自我覺(jué)知能力 / 151
孩子磨磨蹭蹭，缺乏的是啟動(dòng)力 / 153
培養(yǎng)孩子的條理性 / 155
第八章高中及以后：走向真正的獨(dú)立 / 159
外表像大人，內(nèi)心還是個(gè)孩子 / 160
成年前實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主的后一次機(jī)會(huì) / 163
體驗(yàn)成年生活 / 167
第三部分 / 175
第九章家校關(guān)系的處理 / 177
家長(zhǎng)和老師是同一條戰(zhàn)線的盟友 / 178
家長(zhǎng)和老師建立積極關(guān)系的指導(dǎo)原則 / 181
第十章家庭作業(yè)：家長(zhǎng)如何做到幫助而不是代勞 / 203
把孩子的作業(yè)問(wèn)題留給孩子 / 204
以下幾種情況，家長(zhǎng)需要注意 / 207
家長(zhǎng)如何幫助孩子完成家庭作業(yè) / 210
家庭作業(yè)的意義 / 217
創(chuàng)造性作業(yè)的價(jià)值 / 221
第十一章成績(jī)：低分的真正價(jià)值 / 225
別被成績(jī)綁架 / 226
恰當(dāng)?shù)乜创謹(jǐn)?shù)和成績(jī)的意義 / 230
附錄美國(guó)育兒簡(jiǎn)史 / 245
樸素時(shí)代的育兒觀 / 245
育兒專家的興起 / 249
你知道的比你自己想象的要多 / 252