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內(nèi)容簡介

　　本書聚焦領(lǐng)導(dǎo)干部這一群體的馬克思主義信仰教育研究，采用實(shí)證調(diào)查與理論闡釋相結(jié)合的研究方法，提出領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰的基本要素，闡釋領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育的有機(jī)內(nèi)容，總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育基本方式，以及領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育組織管理機(jī)制等內(nèi)容，并針對目前領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育主體、教育內(nèi)容、教育方式和組織管理存在的問題，分別提出可操作的解決方案。

作者簡介

　　陳勝云博士畢業(yè)于南京大學(xué)哲學(xué)系馬克思主義哲學(xué)專業(yè)，現(xiàn)為中共上海市委黨校哲學(xué)教研部主任、教授、碩士研究生導(dǎo)師。主持完成國家社科基金一般項(xiàng)目1項(xiàng)，上海市社科規(guī)劃課題1項(xiàng)，上海市社科基金青年項(xiàng)目1項(xiàng)，全國黨校調(diào)研課題2項(xiàng)。在《馬克思主義研究》《光明日報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表論文70余篇，主要從事馬克思主義哲學(xué)史研究，馬克思主義及其中國化理論教學(xué)。

圖書目錄

導(dǎo)論1
第一章領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育及其時(shí)代要求9
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育的釋義9
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育的價(jià)值20
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育的變遷26
第四節(jié)新時(shí)代馬克思主義信仰教育基本要求47

第二章領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育的挑戰(zhàn)與問題51
第一節(jié)社會發(fā)展對信仰教育提出的闡釋挑戰(zhàn)51
第二節(jié)社會思潮對信仰教育提出的引領(lǐng)挑戰(zhàn)63
第三節(jié)馬克思主義信仰教學(xué)過程中提出的問題67
第四節(jié)馬克思主義信仰教育遵循的基本原則84

第三章系統(tǒng)把握領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育內(nèi)容90
第一節(jié)信仰教育內(nèi)容的變遷90
第二節(jié)馬克思主義科學(xué)理論104
第三節(jié)馬克思主義社會理想110
第四節(jié)馬克思主義行動(dòng)指南120
第五節(jié)馬克思主義制度理念130
第六節(jié)馬克思主義黨性鍛煉139

第四章創(chuàng)新運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育方式152
第一節(jié)馬克思主義信仰教育方式的探索152
第二節(jié)馬克思主義信仰教育的自學(xué)形式161
第三節(jié)馬克思主義信仰教育講授式教學(xué)170
第四節(jié)馬克思主義信仰教育研討式教學(xué)186
第五節(jié)馬克思主義信仰教育的學(xué)員論壇192

第五章創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)干部馬克思主義信仰教育組織管理198
第一節(jié)教育培訓(xùn)分類與資源共享198
第二節(jié)課程設(shè)置和項(xiàng)目組的建設(shè)213
第三節(jié)教育人才的培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)219
第四節(jié)教學(xué)評估與考核機(jī)制建設(shè)226

主要參考文獻(xiàn)234
附錄1238
附錄2239
附錄3241