音樂編程人工智能探索

目錄
“三路三點三力”靶向教學法手指操 01
探索一 設備認出來 03
1.任務單
2.觀察學習
3.認識“機器人小車”
4.認識控制塔和編程板
5.認識控制器
6.認識編程塊
7.小組問題討論
探索二 機器動起來 09
1.任務單
2.設備開機、藍牙配對
3.編程
4.運行
5.關機
6.分析程序
7.科學原理探索
8.小組問題討論
探索三 音階唱起來 14
1.任務單
2.觀察學習
3.中音音階
4.高音音階
5.音符編程塊變音
6.自然C大調與關系a小調
7.中國民族五聲調式
8.音階手勢圖
9.小組問題討論
探索四 譜子學起來 20
1.任務單
2.簡譜
3.五線譜
4.音符與時長
5.旋律及構成規(guī)律
6.歌曲分析
7.認識函數(shù)編程塊
8.小組活動
9.小組問題討論
探索五 旋律組起來 27
1.任務單
2.認識旋律編程塊
3.實現(xiàn)模擬旋律的過程
4.旋律發(fā)展變化規(guī)律
5.創(chuàng)編音樂旋律的過程
6.小組問題討論
探索六 歌曲做出來 33
1.任務單
2.編程演奏歌曲
3.編曲規(guī)律
4.曲式結構
5.旋律變化規(guī)律
6.節(jié)奏型變化
7.音樂創(chuàng)作知識
8.編中文歌詞
9.兒歌編曲舉例
10.填詞練習
11.歌曲做出來
12.小組問題討論
探索七 節(jié)目演出來 46
1.任務單
2.編程畫圖
3.編程繪制音樂旋律線
4.編創(chuàng)并表演人工智能節(jié)目
5.小組問題討論
20首唐詩簡譜（中國民族五聲調式編曲） 50
1.憫農（其一）
2.憫農（其二）
3.詠鵝
4.江雪
5.渡漢江
6.送別
7.靜夜思
8.獨坐敬亭山
9.送上人
10.登鸛雀樓
11.送崔九
12.絕句（其一）
13.絕句（其二）
14.池上二絕
15.易水送別
16.尋隱者不遇
17.春曉
18.鹿柴
19.聽箏
20.相思