用會議激發(fā)團隊效能：打磨團隊

　　你目前處在一個充滿活力的團隊嗎？如果答案是否定的，那么你曾經(jīng)在充滿活力的團隊里工作過嗎？迄今為止，你認為最有活力的組織是哪一個呢？關系公司命運的項目、學生時代的社團活動、地區(qū)活動實施委員會……相信每個人都有自己心目中最理想的團隊。我們會發(fā)現(xiàn)這些理想團隊的共同點：培養(yǎng)成員的自主性、充分激發(fā)成員之間的相互作用。有些領導認為，團隊建設就是開會喊喊口號、表表決心，大家似乎也被激發(fā)得熱情高漲。但在實際工作中問題就出現(xiàn)了：成員們心口不一，缺乏交流，導致士氣低落，業(yè)績下降。實際上，團隊建設是否成功，80%取決于團隊的計劃和設計。你的準備又如何呢？本書從設計團隊活動的框架、成員的類型和數(shù)量、召集的方法和順序，到團隊工作場所的環(huán)境、布局乃至各種細節(jié)，都加以詳細且專業(yè)的說明，日本人細致入微的特點展現(xiàn)得淋漓盡致。書中記入了海量打造各種活力團隊的方法，還特別附錄120種可以立刻實行的團隊建設練習集，趕緊在你的團隊里操練起來吧！

　　【日】堀公俊 堀公俊事務所代表、組織顧問。生于1960年，出生地神戶縣。大阪大學研究生院畢業(yè)后從事大型精密儀器廠家的產(chǎn)品開發(fā)和經(jīng)營企劃工作。1995年開始從事組織變革、企業(yè)合并、教育培訓、集團、NPO等多種領域的組織活動。2003年創(chuàng)辦了日本組織促進協(xié)會，擔任第一任會長。一直致力于通過研討會和演講來普及、開發(fā)促進組織會議的活動。【日】加藤彰（株）日本綜合研究所綜合研究部門主任研究員、日本組織促進協(xié)會副會長。生于1965年，出生地愛知縣。畢業(yè)于京都大學研究生院工學研究科，后從事半導體研究工作?，F(xiàn)擔任（株）日本綜合研究所經(jīng)濟戰(zhàn)略測定、制藥企業(yè)市場戰(zhàn)略測定、培養(yǎng)人才機構的指導等工作。每天通過交流和學習場所，傳達促進組織活動的魅力所在?！救铡考恿舨抠F行九州大學研究生院新領域?qū)W府特任準教授、日本組織促進協(xié)會會長。生于1967年，出生地山口縣。畢業(yè)于九州大學法學部后，開始從事（株）日本燃氣的人事、銷售、新規(guī)劃部門的工作。由于學生時代從事建設地區(qū)的活動，于2001年作為NPO志愿支援促進專員被派遣到福岡市兩年半時間。2006年在九州大學的事務局從事大學改革項目、2008年開始擔任教育項目開發(fā)工作。