再論語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)和意義問題：基于條件句的研究

　　一般認(rèn)為，在意義的心理建構(gòu)過程中，語(yǔ)義和語(yǔ)用各司其職，彼此區(qū)分但密切關(guān)聯(lián)，而本書對(duì)傳統(tǒng)觀點(diǎn)進(jìn)行挑戰(zhàn)，提出了新的主張。作者認(rèn)為，語(yǔ)言性語(yǔ)義所起作用微小且近乎冗余。全書據(jù)此展開討論，重點(diǎn)考察真實(shí)條件句，主張對(duì)意義進(jìn)行語(yǔ)用性的、純推導(dǎo)式描寫和解釋，該方案凸顯了個(gè)人心智的核心作用，頗多相似于認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)基本主張，即將意義解讀為基于體認(rèn)的概念化，它是個(gè)人的、靈動(dòng)的、主觀的、受制于語(yǔ)境的。全書還討論了語(yǔ)言哲學(xué)和意義研究領(lǐng)域里的一些重大議題，包括概念內(nèi)容、內(nèi)在論和外在論、語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)的區(qū)分、意義整體觀、顯性vs.隱性交際等。有關(guān)討論有助于啟發(fā)讀者從新視角思考語(yǔ)義的本質(zhì)、結(jié)構(gòu)及其運(yùn)作機(jī)制等。

　　張國(guó)華，中外語(yǔ)言比較專業(yè)博士，曾在英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)留學(xué)、在浙江大學(xué)人文學(xué)院博士后流動(dòng)站工作、為四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高訪學(xué)者，現(xiàn)為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師，MTI兼職導(dǎo)師，主要研究方向?yàn)闃?gòu)式語(yǔ)法理論和語(yǔ)言比較，出版譯著《構(gòu)式語(yǔ)法教程》（北京大學(xué)出版社，2016）并為該書英文作導(dǎo)讀（北京大學(xué)出版社，2016）。 王振，哲學(xué)博士，美國(guó)羅格斯大學(xué)（Rutgers University）認(rèn)知科學(xué)中心訪問學(xué)者，現(xiàn)為湖北大學(xué)哲學(xué)學(xué)院講師，外國(guó)哲學(xué)教研室主任，碩士生導(dǎo)師。