創(chuàng)意素描

　　本書是普通高等學(xué)校藝術(shù)通識課程中創(chuàng)意素描課的教材?；谧髡邎F(tuán)隊(duì)長期在高校藝術(shù)類通識課程教學(xué)中的探索和實(shí)踐，提出從知識、技能、方法走向思維的核心觀點(diǎn)。圍繞這一觀點(diǎn)，書中詳細(xì)討論了藝術(shù)創(chuàng)作中的多維認(rèn)知可能，以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，從簡單到復(fù)雜遞進(jìn)的訓(xùn)練過程、教學(xué)實(shí)施的組織與推進(jìn)等內(nèi)容。本書面向普通高等院校廣大師生，既能夠作為高校非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的通識課程教材，也能夠作為藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的參考書。作為一本入門讀物，本書也適用于藝術(shù)愛好者或?qū)λ囆g(shù)感興趣的大眾朋友。

　　同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院副教授，美國夏威夷大學(xué)高級訪問學(xué)者，主要研究領(lǐng)域：建筑教育、傳統(tǒng)建筑、城市設(shè)計(jì)。主持“建筑設(shè)計(jì)的智能化規(guī)范檢測技術(shù)及其應(yīng)用——以消防規(guī)范智能檢測為例”等課題，著有《建筑概論（第三版）》等。