孩子是選手，父母是教練：如何有效培養(yǎng)孩子的自主學習習慣

　　在一個終身學習的時代，養(yǎng)成自主學習的習慣，提升自主學習能力將是確保未來競爭力的核心要素。本書從教育學、心理學、指導心理學等領域的理論出發(fā)，結合大量實際指導案例，提出了自主學習指導師這一新的概念，告訴讀者只要方法得當，每位家長都能幫助孩子找到好的適合孩子的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，進而愛上學習。另外，無論環(huán)境如何變化，越來越凸顯從小培養(yǎng)自主學習能力的重要性。作者認為，每位家長都能夠成為合格的自主學習指導師，進而培養(yǎng)好自己的孩子，也可以向周邊更多人服務。本書第 1 章將介紹自主學習的三個核心要素以及它們之間的關系；第 2 章將分析學習的良性循環(huán)；第 3 章將重點介紹如何激發(fā)學習動機；第 4 章將介紹如何打好學習基礎習慣；第 5 章將闡述通過培養(yǎng)閱讀好習慣來提高學生的基礎學習能力；第 6 章將闡述父母的角色和家庭教育的重要性；第 7 章將介紹如何成為自主學習指導師。本書配有《自主學習指導師指導手冊》。手冊將給專業(yè)的自主學習指導師以及有意成為自主學習指導師的教育工作者提供實操性的工具。

　　鄭炯權：韓國資深學習指導師、韓國學習指導研究開發(fā)協(xié)會會長、韓國夢之樹學習指導研究所所長，致力于為學生和家長、教師提供有效的自主學習方法和學習指導。著有《學習指導實務專家》《專業(yè)學習指導師手冊》《如何培養(yǎng)實現(xiàn)夢想的學習習慣》《鄭炯權的專注學習方法》等，深受學習指導師和家長的歡迎。 李明一：指導心理學博士，專注于生涯教育與自主學習教育，擁有10多年自主學習與生涯教育研究和實施經(jīng)驗，策劃并實施數(shù)十個學校生涯教育項目、學科融合高級研討會等，已培訓上萬人次各學段的教師和家長，2018年創(chuàng)立了‘全生涯’教育聯(lián)盟，在中國教育學會、中國人生科學學會、北京教育學會、北京大等多家機構擔任專家委員，曾任世界500強企業(yè)人力資源總監(jiān)，編著由北師大出版社出版發(fā)行的《學生生涯發(fā)展指導手冊》（教師版&學生版）。