培養(yǎng)孩子的閱讀力

 第1章
孩子的錯誤閱讀觀念
01  讀書就是讀故事 03
02  等字都認(rèn)全了，再讀書吧 07
03  讀繪本的學(xué)習(xí)效果還不如看動畫片呢 11
04  圖畫書的知識量太少了 15
05  等老師教英語了，再讀英語書 19
 
 第2章
孩子閱讀時應(yīng)注意的事項
01  合適的閱讀環(huán)境 25
02  良好的閱讀習(xí)慣 29
03  學(xué)會選書、買書 33
04  精讀與泛讀 37
05  閱讀與思維力同步提升 41
 
第3章
閱讀是循序漸進(jìn)的過程
01  早教閱讀：親子閱讀時光 47
02  閱讀啟蒙：以讀代教 51
03  分級閱讀初期：有針對性地閱讀 55
04  分級閱讀中期：注音類讀物 59
05  分級閱讀后期：獨立閱讀 63
 
第4章
孩子需要掌握的閱讀技巧
01  閱讀前，要提幾個問題 69
02  逐頁閱讀前，對書要有大致的了解 73
03  閱讀中，要做筆記 77
04  思考，速度第二 81
05  閱讀完，要做總結(jié) 85
 
第5章
閱讀虛構(gòu)類作品的方法
01  了解事件的發(fā)展軌跡與作品的核心 91
02  挖掘人物身上所蘊(yùn)藏的價值 95
03  想象在虛擬世界中生活 99
04  文化瑰寶——古代文學(xué) 103
05  敘事語言和敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作技巧 107
 
第6章
閱讀非虛構(gòu)類作品的方法
01  遍布于日常生活的閱讀體裁 113
02  整合事實，收集作者的觀點 117
03  結(jié)構(gòu)：文本組織的方式 121
04  文本中的統(tǒng)計數(shù)據(jù) 125
05  與實踐活動相結(jié)合 129
 
第7章
閱讀與其他活動相結(jié)合
01  參加讀書分享會 135
02  參加活動，做游戲 139
03  表演書中的故事 143
 
閱讀水平：啟蒙階段（幼兒園大班及以上）
文本類型：故事書
目標(biāo)技能：講故事，明確讀書的意義