概括的力量

　　本書是2009年出版的《概括的力量》的全新修訂版，是國內(nèi)第一本關(guān)于概括力培育的著作。全書從概括的力量有多大，概括的層級是什么，怎么掌握概括的語言策略、思維過程，到概括在寫作中的運用，明確、發(fā)展、完善了概括的思維過程，并且為概括思維能力的發(fā)展提供了可操作性的方法。本書內(nèi)容緊跟部編版中學語文教材，用經(jīng)典范文作為案例，并大量運用文本思維結(jié)構(gòu)圖，將概括的過程可視化，讓讀者快速提升概括的能力。緊跟部編版中學語文教材，選取100+經(jīng)典范文案例，手把手教你做閱讀理解，提升寫作能力 ·一線語文教師、《語文》教材編寫者27年獨門教學經(jīng)驗大公開，出版十余年備受讀者追捧 14大方法教你掌握概括的策略 7個步驟使你弄懂概括的過程6大路徑讓你輕松擁有概括的力量

　　覃永恒，女，1971年出生于湖南望城，1994年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學院中文系，先后任教于湘潭東鐵路子弟學校、長沙鐵路第一中學；中學高級教師，長沙市卓越教師，長沙市優(yōu)秀骨干教師。曾在《中國教育報》《羊城晚報》《雜文報》《三湘都市報》《思維與智慧》等市級以上報刊發(fā)表散文、雜文四十余篇；2007年開始致力于思維與語言研究，在《語文教學通訊》《中學語文》《中學語文教學參考》《中學語文教學》《語文學習》等省級以上期刊發(fā)表論文、教學課例七十余篇，多篇被中國人民大學書報資料中心復印資料轉(zhuǎn)載； 2009年初版《概括的力量》（湖南人民出版社），2018年出版《從思維結(jié)構(gòu)到批判性思維——理解、表達的策略研究與語文教學實踐》（中南大學出版社）；曾參與教育部審定的義務(wù)教育教科書《語文》（中華書局版）、中央教科所《新編職業(yè)學校語文教材教學參考書》等的編寫。