概括的力量

　　本書是2009年出版的《概括的力量》的全新修訂版，是國(guó)內(nèi)第一本關(guān)于概括力培育的著作。全書從概括的力量有多大，概括的層級(jí)是什么，怎么掌握概括的語言策略、思維過程，到概括在寫作中的運(yùn)用，明確、發(fā)展、完善了概括的思維過程，并且為概括思維能力的發(fā)展提供了可操作性的方法。本書內(nèi)容緊跟部編版中學(xué)語文教材，用經(jīng)典范文作為案例，并大量運(yùn)用文本思維結(jié)構(gòu)圖，將概括的過程可視化，讓讀者快速提升概括的能力。緊跟部編版中學(xué)語文教材，選取100+經(jīng)典范文案例，手把手教你做閱讀理解，提升寫作能力 ·一線語文教師、《語文》教材編寫者27年獨(dú)門教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大公開，出版十余年備受讀者追捧 14大方法教你掌握概括的策略 7個(gè)步驟使你弄懂概括的過程6大路徑讓你輕松擁有概括的力量

　　覃永恒，女，1971年出生于湖南望城，1994年畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系，先后任教于湘潭東鐵路子弟學(xué)校、長(zhǎng)沙鐵路第一中學(xué)；中學(xué)高級(jí)教師，長(zhǎng)沙市卓越教師，長(zhǎng)沙市優(yōu)秀骨干教師。曾在《中國(guó)教育報(bào)》《羊城晚報(bào)》《雜文報(bào)》《三湘都市報(bào)》《思維與智慧》等市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表散文、雜文四十余篇；2007年開始致力于思維與語言研究，在《語文教學(xué)通訊》《中學(xué)語文》《中學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)語文教學(xué)》《語文學(xué)習(xí)》等省級(jí)以上期刊發(fā)表論文、教學(xué)課例七十余篇，多篇被中國(guó)人民大學(xué)書報(bào)資料中心復(fù)印資料轉(zhuǎn)載； 2009年初版《概括的力量》（湖南人民出版社），2018年出版《從思維結(jié)構(gòu)到批判性思維——理解、表達(dá)的策略研究與語文教學(xué)實(shí)踐》（中南大學(xué)出版社）；曾參與教育部審定的義務(wù)教育教科書《語文》（中華書局版）、中央教科所《新編職業(yè)學(xué)校語文教材教學(xué)參考書》等的編寫。