科學傳播的科學

定　價：￥98.00

作　者：	[澳] 克雷格·科米克（Craig Cormick）著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302594277	出版時間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	295	字數：

內容簡介

　　為了更好地開展科學傳播，你大概需要閱讀上千篇學術論文和數十本相關圖書。幸運的是，克雷格？？科米克博士替你做了這一工作。在案例研究和例證的支撐下，這本《科學傳播的科學》極具可讀性又讓人感到愉悅的著作凝練了科學傳播方面的最佳實踐研究。通過對包括信息、隱喻、評估和倫理在內的各個方面提出可行性的建議，你將了解到公眾如何看待科學以及為何如此看待，并且如何將科學研究塑造成可以影響信念、行為和政策的好故事。

作者簡介

　　作者簡介克雷格·科米克（Craig Cormick）博士是澳大利亞優(yōu)秀的科學傳播者之一，他有著30多年的科學傳播者經驗。他曾是澳大利亞科學傳播者協會的主席，也是一位著名的作家，出版過20多本著作。他的作品發(fā)表在很多學術期刊上，包括《自然》和《細胞》等刊物。他致力于傳播復雜的科學議題，并在澳大利亞的大學里教授寫作和公共關系課程，同時還在全球各地開展傳播培訓活動。譯者簡介王大鵬，中國科普研究所副研究員，第九屆吳大猷科學普及著作獎佳作獎得主，主要研究方向為科學家與媒體關系，科學傳播，國外科學傳播理論與實踐，新媒體科學傳播等。在《中國科學報》《光明日報》《科技日報》等媒體發(fā)表評論文章百余篇；在各類核心期刊發(fā)表論文數十篇；已翻譯出版科普研究理論專著多部。王慜超，中國科學院上海光學精密機械研究所科研項目主管，長期從事科技管理專業(yè)領域相關工作。黃榮麗，中國科普研究所助理研究員，中國科普作家協會會員，主要研究方向為科技工作者科普能力提升、科普作品標準體系等，在核心期刊、國內外會議發(fā)表論文數篇，在相關報紙發(fā)表評論數篇，參與編輯著作3部。

圖書目錄

目錄

基本原則 / 1

第1章言簡意賅，什么才是好的科學傳播？ / 2

科學固有的復雜性 / 4

是什么塑造了未來？ / 5

應對策略 / 6

要點 / 6

第2章為何我們要更好地傳播科學 / 7

其他的選擇？ / 9

應對策略 / 11

要點 / 12

第3章埋葬缺失模型 / 13

為什么要埋葬缺失模型？ / 14

應對策略 / 16

要點 / 17

第4章客觀點！閣下！ / 18

應對策略 / 21

要點 / 22

第5章公眾到底是如何看待科學的？ / 23

科學教育 / 26

公眾的科學素養(yǎng) / 27

社會素養(yǎng) / 28

應對策略 / 28

要點 / 29

第6章不存在單一受眾：理解細分人群 / 30

不同的細分類型 / 31

積極公眾、消極公眾以及熱點議題公眾 / 32

價值觀 / 34

科學傳播的科學

VI

不要忘了還有X代、Y代和Z代 / 38

應對策略 / 40

要點 / 40

傳播工具 / 41

第7章信息和隱喻 / 42

語言的使用 / 44

正確地傳遞信息 / 45

信息框 / 45

我從不對我不喜歡的東西使用隱喻 / 48

野獸還是病毒? / 51

應對策略 / 52

要點 / 52

第8章很久以前：講故事 / 53

其他敘事結構 / 56

敘事的力量 / 59

當科學敘事迷失時 / 60

相互競爭的敘事 / 61

英雄之旅 / 62

應對策略 / 63

要點 / 63

第9章相信我，我是一個科學家 / 64

明星科學家 / 66

信任的通貨 / 68

尚未提出的問題 / 68

受眾決定一切 / 69

信任與不信任 / 71

但是那意味著什么 / 72

應對策略 / 74

要點 / 75

第10章媒體很重要 / 76

舊日好時光 / 77

與媒體打交道的指南 / 87

寫一篇優(yōu)秀的媒體通稿 / 89

最后一個重要的叮囑：誤解媒體報道的影響 / 92

應對策略 / 94

. 目錄

VII

要點 / 94

第11章成為社交媒體明星 / 95

社交媒體會改變大腦嗎？ / 96

誰在用社交媒體？ / 96

問題總是他們，不是我們 / 99

利用社交媒體的好處 / 100

改善與公眾的傳播 / 102

如果做，就要做得更好 / 103

找到正確的媒介 / 104

來自美國國家航空航天局的教訓 / 105

你可以發(fā)布很多條推文嗎？ / 106

數碼盒子之外的思考 / 109

談談以性別為基礎的網絡釣魚行為 / 109

應對策略 / 111

要點 / 111

第12章我被陷害了！框架的藝術 / 112

框架簡史 / 114

強調框架 / 116

為爭議性議題設置框架 / 116

問題的癥結 / 118

社交媒體作為框架的傳播者 / 118

框架的倫理 / 119

應對策略 / 119

要點 / 120

第13章誰害怕公開演講？ / 121

什么是好的傳播？ / 124

怎樣才是一個好的演講者？ / 127

付諸實踐 / 128

姿勢的重要性 / 129

當現場出差錯時 / 131

死于PPT / 131

數據可視化 / 133

跟充滿敵意的受眾交流 / 135

應對策略 / 136

要點 / 136

科學傳播的科學

第14章參與 / 137

沒人喜歡老鼠 / 141

社區(qū)參與的演化 / 142

當社區(qū)需要擁有社區(qū)參與時 / 143

什么是好的參與？ / 144

最佳實踐什么樣？ / 146

多元利益相關者的參與 / 148

通過公民科學實現社區(qū)參與 / 149

那么什么是不好的參與？ / 153

應對策略 / 154

要點 / 154

第15章 P值：政策和政治 / 156

科學和政治之間的界限 / 157

那么到底誰是決策者？ / 159

接觸決策者的最佳方式是什么 / 160

社區(qū)參與在政策制定中的作用 / 165

應對策略 / 165

要點 / 166

第16章評估：度量和統(tǒng)計數據 / 167

研究人員怎么說 / 168

一項好的評估看起來應該什么樣 / 169

目的與目標 / 169

應對策略 / 173

要點 / 174

當情況變得困難時 / 175

第17章我是信徒！理解不同的信念 / 176

理解一個共同體內信念的廣度 / 177

為何這種不同的信念會存在？ / 178

曼德拉效應 / 179

為何聰明人會相信蠢事？ / 181

那么我們該怎么辦？ / 190

最后一個大大的“但是” / 192

應對策略 / 194

要點 / 195

第18章一項有風險的事業(yè)——對風險進行傳播 / 196

界定風險傳播環(huán)境 / 197

通過關切和影響來理解你的受眾 / 197

對風險的科學認知與公眾認知 / 199

危險與憤怒 / 201

認知偏差：理解人們是如何思考的 / 202

風險認知 / 203

信任 / 204

媒體 / 205

社交媒體 / 207

應對策略 / 207

要點 / 208

第19章尊重價值觀 / 209

價值觀棱鏡：理解價值觀以及接近這些價值觀的工具 / 210

應對策略 / 215

要點 / 215

第20章你真的能改變別人的行為嗎 / 216

只是讓人們采取行動 / 217

小動作和暗示 / 218

我們行為的復雜性 / 219

當然，還有價值觀 / 220

行為經濟學 / 220

當它無法奏效時 / 222

應對策略 / 223

要點 / 225

第21章對爭議進行傳播：好的、壞的和丑陋的 / 226

到底什么是爭議? / 227

在信念、價值觀和利益上的沖突 / 228

為心靈而戰(zhàn) / 229

制造爭議 / 230

處理不確定性 / 235

那么你能做些什么呢? / 235

應對策略 / 236

要點 / 237

科學傳播的科學

第22章揭穿無稽之談 / 238

偽科學是危險的 / 240

揭露錯誤信息的真相 / 242

提前脫離 / 243

傳授科學方法 / 244

應對策略 / 244

要點 / 245

科學傳播問題 / 247

第23章于何處找到科學傳播的倫理 / 248

在不確定的時代打正義之戰(zhàn) / 249

在倫理上設置框架 / 249

大膽地說出那些重大的心照不宣的議題 / 251

應對媒體的流行 / 252

科學傳播者的倫理行為準則應該是什么樣的？ / 253

那么我們應該怎么做呢？ / 258

應對策略 / 258

要點 / 259

第24章為什么我們實際上并不知道我們自認為知道的東西 / 260

世界上最奇怪的人 / 262

可樂和曼妥思的效應 / 264

那么這一切意味著什么呢？ / 266

應對策略 / 267

要點 / 267

參考文獻 / 268

后記：最后的布道 / 293