這才是高情商養(yǎng)育：兒童心理學(xué)幫你養(yǎng)育高情商孩子

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	葉壯著
出版社：	世界圖書(shū)出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787519289140	出版時(shí)間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高情商才有好未來(lái)?！”緯?shū)用“情商是什么、自我認(rèn)同、人際交流、同伴關(guān)系、影響力、情商和孩子的未來(lái)”六大部分，系統(tǒng)地探討，情商到底如何影響孩子，以及我們?cè)撘栽鯓拥氖侄螏椭⒆犹嵘樯痰谋憩F(xiàn)水平。　著名兒童心理學(xué)家葉壯告訴我們：　第一，情商在本質(zhì)上，是一種內(nèi)隱能力：它并不是有禮貌、敢上臺(tái)、會(huì)說(shuō)話本身，它是這些行為的心理內(nèi)核?！〉诙?，情商是一種泛化能力。高情商并不只是簡(jiǎn)單的“心態(tài)好”?！〉谌樯痰谋憩F(xiàn)也講求一個(gè)“恰到好處”?！?shū)中有眾多真實(shí)的兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，每個(gè)案例都極具代表性，與理論相輔相成，更容易理解，同時(shí)更有實(shí)操性極強(qiáng)的“提高兒童情商”的辦法若干，給為人父母者以啟迪，更給孩子以理解和幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　葉壯　中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、中科院心理所發(fā)展與教育心理學(xué)碩士、美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員、愛(ài)丁堡大學(xué)兒童與青少年臨床心理學(xué)認(rèn)證、知乎心理學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)答主、丁香醫(yī)生專(zhuān)家顧問(wèn)，丁香媽媽《寶寶好習(xí)慣養(yǎng)成課》《語(yǔ)言啟蒙課》主講人。　《育兒大師》《耐撕爸媽》《不可思議的媽媽》《愛(ài)幼星球》《我們仨》等節(jié)目特約專(zhuān)家?！【哂邪l(fā)展心理學(xué)、親子關(guān)系和兒童教養(yǎng)方面的充足培訓(xùn)、研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)家庭微觀關(guān)系、親子關(guān)系與兒童心理發(fā)展有深入研究。　講授《社交優(yōu)勢(shì)型兒童》《中國(guó)隔代養(yǎng)育》《兒童心理發(fā)展規(guī)律》《寶寶習(xí)慣養(yǎng)成課》《這個(gè)時(shí)代的校園暴力》等課程超百場(chǎng)?！≈小哆呌螒?，邊成長(zhǎng)》《21招，讓孩子獨(dú)立》《孩子的語(yǔ)言》《秒懂力》《智慧教養(yǎng)》，譯著《自驅(qū)型成長(zhǎng)》。

圖書(shū)目錄

前言：情商，是一種能力

第一章：今天的高情商，意味著明天更幸福

什么才是值得培養(yǎng)的情商？
如何用科學(xué)手段提升情商？

第二章：如何培養(yǎng)自我認(rèn)同

三個(gè)關(guān)鍵詞：自信，自律，追求進(jìn)步
孩子愛(ài)說(shuō)不怎么辦？
如何應(yīng)對(duì)孩子的不？
孩子太悲觀怎么辦？
怎樣夸出自信的孩子？
什么樣的夸獎(jiǎng)算是好夸獎(jiǎng)？
怎樣讓夸獎(jiǎng)走心地落在實(shí)處？
如何不讓孩子翹尾巴？
孩子抗挫力差，怎么辦？
這樣培養(yǎng)孩子自己的事情自己做？
如何提高孩子的主動(dòng)性？

第三章：如何讓孩子擁有好的人際關(guān)系？

三個(gè)關(guān)鍵詞：理解，友善，高效互動(dòng)
還在愛(ài)發(fā)脾氣，怎么辦？
孩子是顆黏黏糖，怎么辦？
孩子情緒管理能力差，怎么辦？

第四章：如何更好地讓孩子融入群體？

三個(gè)關(guān)鍵詞：處理矛盾、親社會(huì)行為、遵守規(guī)則
別人家的孩子一起玩，我家孩子一旁看，怎么辦？
如何挽救在人群中孤獨(dú)的孩子？
窩里橫，人前慫的孩子怎么辦？
孩子對(duì)別人的看法總是無(wú)所謂，怎么辦？
你的孩子有多大的影響力？
如何讓佛系還在重新接地氣？

第五章：如何提升孩子的影響力？

兩個(gè)關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)才能，公眾表達(dá)
孩子是個(gè)空心人，怎么辦？
孩子說(shuō)不出個(gè)所以然，怎么辦？
孩子不善表達(dá)，怎么辦？
怎樣幫助孩子更好地登臺(tái)表演？

寫(xiě)在最后：愿你也能培養(yǎng)出高情商的孩子

附錄：能提高孩子情商的小游戲

懸崖站立
神筆復(fù)原
情緒剪影
我來(lái)當(dāng)頭