成為自己的生涯導(dǎo)師 中學(xué)生涯教與學(xué)八堂課

　　本書基于生命成長的生涯教育理念與思路，按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將中學(xué)生涯課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為體驗(yàn)式課堂并進(jìn)行系統(tǒng)與完整的呈現(xiàn)。本書以“真我”金字塔模型為基礎(chǔ)，從五步驟、五目標(biāo)、五內(nèi)容展開，包含八堂課的內(nèi)容。通過閱讀本書，你將學(xué)會(huì)：認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)一無二的天賦稟性，看到自己的天生不同；選科選考、選大學(xué)專業(yè)與未來；將當(dāng)下與未來連接，引爆生命內(nèi)在的小宇宙；實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與夢(mèng)想。本書的使命是讓每一個(gè)人成為自己的生涯導(dǎo)師，它不僅僅適合學(xué)生本人，還適合教師和家長。愿此書為每個(gè)孩子在成長路上保駕護(hù)航。

　　李萍幸福生涯的踐行者與傳播者，生涯教育的學(xué)者與行者。職業(yè)規(guī)劃教授，TCM幸福生涯體系創(chuàng)始人，生涯導(dǎo)師與生命教練；具有35年大學(xué)教學(xué)與研究、18年生涯教育教學(xué)實(shí)踐與探索、15年生涯個(gè)案咨詢的經(jīng)歷。鄭婷婷發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，國家二級(jí)心理咨詢師，青少年生涯發(fā)展輔導(dǎo)師，中學(xué)一線教師，有著大量的青少年心理和生涯咨詢實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)。崇尚賦能的理念，讓每個(gè)孩子都能看到自身的優(yōu)勢(shì)和潛能。