《教育語言學研究（2021年）》分為名家訪談、學科話語研究、教育話語研究、語言認知心理與教育研究以及語言政策規(guī)劃與教育研究五個部分，共收錄原創(chuàng)論文21篇，主要從系統功能語言學、社會符號學、教育社會學和語料庫等視角分析數學、體育、語言學、科普、學術英語等領域的知識建構以及學生、教師、教材、教法等方面的教育話語，從語言心理與認知視角探討早期英語閱讀、二語形態(tài)、詞匯習得有效性、具身教學等話題，并從語言政策規(guī)劃視角探討我國英語基礎教育政策、法國雙語教育規(guī)劃以及我國法律英語人才培養(yǎng)?！督逃Z言學研究（2021年）》適合高等院校從語言學角度研究教育教學的研究者、大中小學一線語言教師和其他教育研究者和實踐者使用。
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