學(xué)做工：工人階級子弟為何繼承父業(yè)（45周年紀(jì)念版）

　　《學(xué)做工》是20世紀(jì)社會學(xué)、人類學(xué)和教育學(xué)的經(jīng)典著作之一。第一部分是生動通俗的民族志的深度描寫，第二部分是精辟透徹的理論分析。作者通過展現(xiàn)一個(gè)工業(yè)城鎮(zhèn)里12個(gè)出身工人階級家庭的男孩從畢業(yè)前18個(gè)月到工作后半年這段時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，向我們解釋了工人階級子弟之所以繼承父業(yè)，不僅是社會結(jié)構(gòu)性因素再生產(chǎn)的結(jié)果，更是他們對學(xué)校主流文化做出反叛的一種反諷性的文化生產(chǎn)過程的結(jié)果。 本書英文版自1977年出版以來，被譯介為芬蘭語、德語、法語、瑞典語、日語和西班牙語等，影響深遠(yuǎn)。2013年，本書中文版出版，在學(xué)界引起熱烈反響。2022年，“45周年紀(jì)念版”出版，收錄作者分別于《學(xué)做工》出版25周年、40周年撰寫的評論文章，以及專門為中國讀者撰寫的新版前言，有助于讀者在新時(shí)代繼續(xù)閱讀《學(xué)做工》。

　　保羅？？威利斯（Paul Willis），英國當(dāng)代具有跨領(lǐng)域影響力的社會人類學(xué)家之一，曾任教于基爾大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、北京師范大學(xué)，是《民族志》雜志創(chuàng)辦人兼高級編輯。1977年出版《學(xué)做工》，奠定了他在民族志、教育社會學(xué)和人類學(xué)領(lǐng)域的“突破性”人物的歷史地位，其學(xué)術(shù)研究深刻影響了近半個(gè)世紀(jì)以來社會學(xué)、人類學(xué)和教育學(xué)的發(fā)展。