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內(nèi)容簡介

　　《AutoCAD制圖》全書共分為9個項目，分別為AutoCAD 2020的安裝及基本操作、二維圖形繪制命令、二維圖形編輯命令、標(biāo)注命令、圖層與圖塊、建筑施工圖繪制、園林設(shè)計平面圖繪制、室內(nèi)設(shè)計施工圖繪制、圖形打印與輸出。內(nèi)容設(shè)計依據(jù)計算機(jī)輔助設(shè)計相關(guān)職業(yè)崗位技能需求，以學(xué)生能力提升為目的，采用適合高校教學(xué)特點(diǎn)的“任務(wù)驅(qū)動法”，結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)，融人課程思政元素，配有操作視頻二維碼，注重實(shí)踐教學(xué)?！禔utoCAD制圖》可作為高等院校建筑類、設(shè)計學(xué)類專業(yè)（涉及建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等各相關(guān)專業(yè)）的師生教學(xué)用書，還可作為土建類相關(guān)專業(yè)的教材以及相關(guān)專業(yè)工作者的參考書和培訓(xùn)教材。

作者簡介

　　肖晴，女，1983年生，2009年中國礦業(yè)大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)碩士畢業(yè)，2009年7月任教于安徽科技學(xué)院，中共黨員，安徽科技學(xué)院建筑學(xué)院副教授。主要從事公共空間傳統(tǒng)文化研究的研究。講授的主要課程：環(huán)境藝術(shù)、設(shè)計構(gòu)成、城市廣場規(guī)劃設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計等。主持安徽省高校省級自然科學(xué)研究項目1項、安徽省哲學(xué)社科項目1項、安徽省重點(diǎn)教學(xué)研究項目1項、安徽省課程思政示范課程1項、安徽省質(zhì)量工程項目1項、滁州市社科應(yīng)用對策研究課題2項、校級質(zhì)量工程項目1項、校級課題1項。參加教科研項目多項。發(fā)表教研論文16篇，科研論文18篇。獲批實(shí)用新型專利設(shè)計6項，外觀專利設(shè)計6項。獲軟件著作權(quán)1項，出版教材1部。獲省級教學(xué)成果三等獎、校級教學(xué)成果一等獎、校級教學(xué)成果二等獎、校級教學(xué)成果三等獎；獲校級“超星杯”智慧課堂教學(xué)競賽二等獎；獲評校級線上教學(xué)優(yōu) 秀課堂項目。

圖書目錄

項目一 AutoCAD2020的安裝及基本操作
任務(wù)1-1 AutoCAD 2020的安裝
任務(wù)1-2 文件管理
任務(wù)1-3 常用基本操作
任務(wù)1-4 繪圖環(huán)境設(shè)置
任務(wù)1-5 坐標(biāo)系統(tǒng)
任務(wù)1-6 輔助繪圖工具
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目二二維圖形繪制命令
任務(wù)2-1 線命令
任務(wù)2-2 形命令
任務(wù)2-3 圓命令
任務(wù)2-4 點(diǎn)命令
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目三二維圖形編輯命令
任務(wù)3-1 對象選擇與刪除
任務(wù)3-2 基本編輯命令
任務(wù)3-3 夾點(diǎn)編輯
任務(wù)3-4 多線與多線編輯
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目四標(biāo)注命令
任務(wù)4-1 圖案填充
任務(wù)4-2 邊界、面域與查詢
任務(wù)4-3 文字和表格
任務(wù)4-4 尺寸標(biāo)注
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目五圖層與圖塊
任務(wù)5-1 圖層
任務(wù)5-2 圖塊
能力訓(xùn)練與提高
項目六建筑施工圖繪制
任務(wù)6-1 建筑平面圖繪制實(shí)例
任務(wù)6-2 建筑立面圖繪制實(shí)例
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目七園林設(shè)計平面圖繪制
任務(wù)7-1 園林設(shè)計平面圖概述
任務(wù)7-2 園林設(shè)計平面圖繪制實(shí)例
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目八室內(nèi)設(shè)計施工圖繪制
任務(wù)8-1 室內(nèi)設(shè)計平面圖繪制實(shí)例
任務(wù)8-2 室內(nèi)設(shè)計立面圖繪制實(shí)例
能力訓(xùn)練與提高
思考題
項目九圖形打印與輸出
任務(wù)9-1 模型打印
任務(wù)9-2 布局打印
任務(wù)9-3 自動保存與備份文件
能力訓(xùn)練與提高
思考題
附錄 AutoCAD主要快捷鍵
參考文獻(xiàn)