重新定義父母

章  父母的崗位職責(zé)
節(jié) 父母是一個(gè)職業(yè)、上崗需要培訓(xùn)
第二節(jié) 什么是父母？什么是孩子？
第三節(jié) 原生家庭（一）---父母和家庭對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？
第四節(jié) 原生家庭（二）---父母和家庭如何對(duì)孩子產(chǎn)生影響？
第五節(jié) 父母的崗位要求和崗位職責(zé)
第六節(jié) 確立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教育目標(biāo)---人工智能時(shí)代孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力
 
第二章  0-3歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律、發(fā)育任務(wù)、常見(jiàn)問(wèn)題 
節(jié)  0-3歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律和發(fā)育任務(wù)---安全感、信任能力、自制力
第二節(jié)  睡眠訓(xùn)練與延遲滿(mǎn)足
第三節(jié)  早教班，上還是不上？
 
第三章  3-6歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律、發(fā)育任務(wù)、常見(jiàn)問(wèn)題
節(jié)  3-6歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律和發(fā)育任務(wù)---探索、創(chuàng)造與想像力
第二節(jié)  孩子之間發(fā)生沖突，父母要不要管？
第三節(jié)  什么是真正的挫折教育？
第四節(jié)  素質(zhì)教育的本質(zhì)—給孩子選擇什么樣的興趣班？
 
第四章  6-12歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律、發(fā)育任務(wù)、常見(jiàn)問(wèn)題
節(jié)  6-12歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律和發(fā)育任務(wù)---勤奮、學(xué)習(xí)習(xí)慣的建立
第二節(jié)  如何給孩子定規(guī)矩？
第三節(jié)  陪孩子寫(xiě)作業(yè)的原則
第四節(jié)  幫助孩子與老師建立健康的關(guān)系
 
第五章  12-18歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律、發(fā)育任務(wù)、常見(jiàn)問(wèn)題
節(jié)  12-18歲孩子的心理發(fā)展規(guī)律和發(fā)育任務(wù)--自我的形成
第二節(jié)  沉迷游戲、厭學(xué)背后的心理原因
第三節(jié)  和情緒建立親密的關(guān)系
第四節(jié)  親子溝通
 
第六章  中國(guó)父母的九個(gè)教育誤區(qū)及對(duì)孩子的影響
節(jié)  中國(guó)歷史和文化對(duì)中國(guó)父母教育理念的影響
第二節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（一）--- 聽(tīng)話(huà)懂事兒才是好孩子
第三節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（二）--- 忘我的母愛(ài)，無(wú)私的媽媽
第四節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（三）--- 父親的缺位
第五節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（四）--- 隔代養(yǎng)育，替代式父母
第六節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（五）--- 打是親，罵是愛(ài)
第七節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（六）--- 看看別人家的孩子，看看你
第八節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（七）---萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高
第九節(jié)  中國(guó)父母常見(jiàn)的教育誤區(qū)（八）---我這么做都是為了你好
 
第七章  父母如何療愈無(wú)意識(shí)狀態(tài)下對(duì)孩子心理造成的創(chuàng)傷？
節(jié)  退行---帶孩子回到過(guò)去的時(shí)光，重新養(yǎng)育
第二節(jié)  開(kāi)啟自我成長(zhǎng)的英雄之旅---父母是什么樣的人，比父母怎么做更重要