數(shù)學(xué)科學(xué)與技術(shù)研究論文寫(xiě)作：案例與方法

　　教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)研究生培養(yǎng)管理的通知》明確指出，研究生培養(yǎng)單位要加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德教育，把論文寫(xiě)作指導(dǎo)課程作為必修課納入研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)。上海大學(xué)積極響應(yīng)，安排各個(gè)學(xué)院組織開(kāi)設(shè)相關(guān)課程并納入研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得良好效果。為了進(jìn)一步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，上海大學(xué)研究生院和上海大學(xué)出版社聯(lián)合策劃了“研究生學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作”叢書(shū)，作為研究生學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)寫(xiě)作的指導(dǎo)用書(shū)。本叢書(shū)內(nèi)容涵蓋文科、理科、工科、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理等多個(gè)學(xué)科，邀請(qǐng)各學(xué)科教授及學(xué)術(shù)骨干領(lǐng)銜擔(dān)任主編，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采用以下兩種編纂模式：一是對(duì)已發(fā)表的高水平論文進(jìn)行綜合分析，歸納出寫(xiě)作要點(diǎn)；二是在已發(fā)表的論文案例基礎(chǔ)上，論文原作者解析撰文過(guò)程和注意事項(xiàng)。這種“案例十方法”的編纂模式，通過(guò)論文作者現(xiàn)身說(shuō)法的方式，從問(wèn)題意識(shí)、論證方法、創(chuàng)新之處等方面揭示論文的成文之道，為研究生提供可參考、可借鑒的學(xué)術(shù)寫(xiě)作范例。上海大學(xué)老校長(zhǎng)錢(qián)偉長(zhǎng)生前指出，研究生培養(yǎng)分為兩個(gè)階段，一個(gè)是課程學(xué)習(xí)階段，另一個(gè)是論文寫(xiě)作階段。錢(qián)校長(zhǎng)非常重視研究生學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)，他曾經(jīng)在研究生開(kāi)學(xué)典禮的講話(huà)中指出：“論文很重要。寫(xiě)論文以前，你首先要到一線找到人家的‘肩膀’在哪兒。”本叢書(shū)的編纂，踐行錢(qián)偉長(zhǎng)教育思想，探索案例和方法相結(jié)合的教學(xué)途徑，為研究生提供學(xué)術(shù)研究的“肩膀”，為各學(xué)科研究生提供學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的方法指導(dǎo)，也可為青年教師撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文提供思路啟發(fā)。

　　李常品 · 主編李常品，數(shù)學(xué)博士（上海大學(xué)），南非比勒陀利亞大學(xué)博士后，教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)學(xué)分會(huì)委員。研究興趣：分?jǐn)?shù)階偏微分方程數(shù)值解等。 朱佩成 · 主編朱佩成，男，1969年7月生，浙江省永康市人，理學(xué)博士，上海千人特聘教授，上海大學(xué)理學(xué)院、材料基因組研究院教授。 盛萬(wàn)成 · 主編盛萬(wàn)成，上海大學(xué)教授、理學(xué)院黨委書(shū)記，。從事非線性偏微分方程組理論與計(jì)算領(lǐng)域的研究。解決了二維零壓流輸運(yùn)方程的Riemann問(wèn)題，二維守恒律方程的Riemann 問(wèn)題，