學習分析

　　《學習分析》是“人工智能與智能教育叢書”的一本。學習分析已經(jīng)成為當前教育研究中一個重要的跨學科研究領(lǐng)域，并且在大數(shù)據(jù)時代逐步從理論研究向?qū)嵺`應(yīng)用轉(zhuǎn)化。伴隨在線教育的興起和教育信息化的不斷革新，學習分析技術(shù)作為在教育領(lǐng)域較先落地和具有成功實踐經(jīng)驗的智能教育方向之一，受到教育工作者、教育研究人員和教育產(chǎn)品研發(fā)人員的廣泛關(guān)注。本書以學習分析為主題，從該領(lǐng)域的發(fā)展歷史、前沿理論和技術(shù)方法、典型教育應(yīng)用案例，以及未來展望幾個方面展開論述。本書內(nèi)容通俗易懂，對于讀者理解學習分析的基本思想、原理方法和在解決教育問題中所扮演的角色及產(chǎn)生的影響具有啟發(fā)意義。

　　吳忭，華東師范大學教育學部副教授，研究方向為教學設(shè)計與學習科學、在線學習系統(tǒng)設(shè)計與評估、學習分析、計算機可視化學習等。