給教師的建議（精裝典藏版）

上部
1 教師的天賦是什么？它又是怎樣形成的？
2 教師充實(shí)又健康的精神生活——淺談教育工作的快樂(lè)
3 如何在日?；顒?dòng)過(guò)程中預(yù)防精力衰竭？
4 要心懷善意
5 請(qǐng)您記住，沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生
6 從哪兒獲取時(shí)間？一天只有24小時(shí)
7 教師的時(shí)間和各教學(xué)階段的相互依存關(guān)系
8 學(xué)生在記憶中儲(chǔ)存基礎(chǔ)知識(shí)
9 “兩個(gè)教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維
10 如何教育學(xué)習(xí)困難的學(xué)生？
11 知識(shí)——是目的，也是手段
12 關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)
13 如何引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)轉(zhuǎn)向抽象的真理？
14 初次學(xué)習(xí)新內(nèi)容
15 思考新的內(nèi)容是課程的第一步
16 如何把檢查家庭作業(yè)這一過(guò)程變成高效的腦力勞動(dòng)？
17 評(píng)分要有分量
18 不要把學(xué)習(xí)的母親變成繼母
19 該如何檢查作業(yè)？
20 課程學(xué)習(xí)中學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容
21 教會(huì)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)
22 如何通過(guò)閱讀強(qiáng)化知識(shí)？
23 閱讀是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生智力培養(yǎng)的重要手段
24 不要讓技能與知識(shí)間失去平衡
25 興趣的奧秘
26 為贏得學(xué)生的思想和心靈而奮斗
27 如何融合思想與公民自尊感？
28 傳遞知識(shí)與社會(huì)生活實(shí)踐
29 如何根據(jù)季節(jié)給學(xué)生分配勞動(dòng)任務(wù)？
30 談?wù)剬W(xué)生的智力生活
31 為了避免負(fù)擔(dān)過(guò)重，一定要有自由支配的時(shí)間
32 教兒童利用自由支配的時(shí)間
33 引導(dǎo)每位學(xué)生去迷戀、酷愛(ài)
34 通過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)教育學(xué)生
35 如何避免學(xué)生走神？
36 直觀化——是了解知識(shí)的途徑，也是給人啟迪的光明之路
37 寫給剛走上學(xué)校工作崗位的教師的建議
38 給準(zhǔn)備開(kāi)始教授一年級(jí)的教師的建議
39 如何研究學(xué)齡前兒童的思維？
40 如何發(fā)展孩子的思維和智力？
41 如何培養(yǎng)記憶力？
42 請(qǐng)愛(ài)惜并發(fā)展青少年的記憶力
43 請(qǐng)培養(yǎng)孩子熱愛(ài)繪畫(huà)
44 如何培養(yǎng)孩子快速書(shū)寫的能力？
45 請(qǐng)教會(huì)孩子使用左、右兩只手
46 給在規(guī)模較大的學(xué)校工作的教師的建議
47 給小型學(xué)校教師的建議
48 教師需要制訂哪些計(jì)劃？
49 關(guān)于教師日記我想給出幾點(diǎn)建議
50 關(guān)于自己孩子的教育
下部
51 是誰(shuí)和什么在教育孩子？教育中哪些方面取決于教師，哪些方面又取決于其他教育者？
52 如何培養(yǎng)父母開(kāi)展學(xué)校、家庭的共同教育？
53 如何使教育者的話直達(dá)學(xué)生內(nèi)心？
54 作為教育者的父母如何做到行動(dòng)一致？
55 情感教育應(yīng)是怎樣的？
56 如何使孩子發(fā)自內(nèi)心地想要好好學(xué)習(xí)？
57 如何根據(jù)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展深化與父母合作的教育工作？
58 如何與家庭一起領(lǐng)導(dǎo)孩子勞動(dòng)？
59 如何通過(guò)勞動(dòng)使心靈變得高尚，并培養(yǎng)人性？
60 如何同家長(zhǎng)一起培養(yǎng)未來(lái)的母親、父親？
61 如何教育孩子尊重女性——姑娘和母親？
62 作為一名教育者，教師需要具備哪些品質(zhì)？
63 作為教育工具的集體是如何建立的？是靠什么維持的？
64 如何把集體變成人格全方面發(fā)展的手段？
65 如何教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)服從與管理？如何培養(yǎng)精神上的嚴(yán)格要求？
66 如何培養(yǎng)年輕的列寧主義者？教師在少先隊(duì)生活中的作用
67 如何向年輕的列寧主義者傳授共產(chǎn)主義思想？
68 如何讓少男少女們?cè)陬I(lǐng)到帶有偉大列寧像的紅色共青團(tuán)證時(shí)激情澎湃，以使他們珍視共青團(tuán)員的稱號(hào)？
69 如何培養(yǎng)共青團(tuán)員才能使每個(gè)人都努力變得更好？
70 如何激勵(lì)人們不斷發(fā)展、完善道德？
71 如何避免青年冷漠地看待生活和奮斗？
72 如何用社會(huì)主義祖國(guó)的思想填補(bǔ)共青團(tuán)員的精神生活？
73 青少年的心智是如何走向成熟的？
74 不要害怕困難，有困難就有困難吧！畢竟，沒(méi)有困難就無(wú)法對(duì)青少年進(jìn)行思想教育
75 要保護(hù)青少年精神熱情的純潔
76 如何教導(dǎo)共青團(tuán)員關(guān)注公共利益？
77 如何在學(xué)校集體內(nèi)建立勞動(dòng)關(guān)系？
78 不同年齡的混合集體無(wú)法憑空建立
79 要讓學(xué)生擁有當(dāng)教育者的體驗(yàn)
80 要教育集體幫助青年走出孤獨(dú)
81 要防止學(xué)生空話連篇
82 如何教學(xué)生進(jìn)行自我教育？
83 要掌握和學(xué)生單獨(dú)談話的技巧
84 如何激發(fā)道德領(lǐng)域的自我教育？
85 如何激發(fā)在勞動(dòng)與學(xué)習(xí)中的自我教育？
86 如何在腦力勞動(dòng)中培養(yǎng)自律？
87 如何激發(fā)體育方面的自我教育？
88 集體發(fā)揮出個(gè)體的教育作用需要哪些條件？
89 在學(xué)校集體中什么可以討論，什么不可以？
90 集體自主活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是什么？
91 課堂上思想教育的關(guān)鍵在哪里？
92 如何把時(shí)代精神傳到青少年的思維和心靈？
93 要善于把美德變得有吸引力
94 什么是教師的權(quán)力？它應(yīng)該表現(xiàn)在哪兒？
95 如何保護(hù)孩子的信任？
96 用書(shū)籍、智慧和信念掌控孩子的心靈
97 如何為教育工作制訂計(jì)劃？
98 如何同集體進(jìn)行談話？
99 如何與懶惰做斗爭(zhēng)？
100 最后一個(gè)建議，教育要秘密地進(jìn)行
附注