師者

　　小說(shuō)從中學(xué)語(yǔ)文教師趙建文的視角展現(xiàn)了北京高中校園生活的面貌。小說(shuō)主人公趙建文的取舍為讀者帶來(lái)一重深重的思考，即面對(duì)教育中的對(duì)與錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)與理想等矛盾時(shí)，教育工作者的努力與抉擇。小說(shuō)真實(shí)客觀的分析了近十余年來(lái)中學(xué)教育的變化與發(fā)展、矛盾與困惑，學(xué)生的校園生活狀況，老師教學(xué)中的艱辛與困惑，是一部寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的當(dāng)代校園文學(xué)。作者從教二十八年的經(jīng)歷當(dāng)中，擔(dān)任過(guò)基礎(chǔ)薄弱校、區(qū)重點(diǎn)校和市重點(diǎn)校的語(yǔ)文教師（北京四中本部、人大附中本部）。對(duì)當(dāng)下中學(xué)的教育現(xiàn)狀有著比較深切的了解，從而使得本書(shū)之內(nèi)涵顯得極為真實(shí)和厚重。對(duì)當(dāng)下的學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的教師來(lái)說(shuō)，這是一本難得一遇的好書(shū)。

　　高建忠，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)高中語(yǔ)文教師，從教二十八年。作者從教二十八年的經(jīng)歷當(dāng)中，擔(dān)任過(guò)基礎(chǔ)薄弱校、區(qū)重點(diǎn)校和市重點(diǎn)校的語(yǔ)文教師（北京四中本部、人大附中本部）。對(duì)當(dāng)下中學(xué)的教育現(xiàn)狀有著比較深切的了解。