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內(nèi)容簡介

　　本書對知青劇的發(fā)展歷程進行了四個階段的劃分，從藝術(shù)特色、精神內(nèi)涵、代表作品幾方面分析其各個時期的主要特征，并且在結(jié)構(gòu)層面對知青題材電視劇的敘事模式、創(chuàng)作策略進行研究，總結(jié)出這一特定類型電視劇的特定規(guī)律。書中將文本研究與創(chuàng)作環(huán)境審視緊密集合，發(fā)掘出知青劇的主題內(nèi)涵、敘事模式轉(zhuǎn)換與變遷背后的深層次的社會文化和經(jīng)濟動因。本書從創(chuàng)作背景、藝術(shù)特色、精神內(nèi)涵、代表作品幾方面分析總結(jié)了各個時期知青劇的主要特征，對知青劇所取得的多方面藝術(shù)成就給予了總結(jié)，著重分析了其在歷史反思價值、社會現(xiàn)實關(guān)照價值、藝術(shù)審美價值等方面的意義與價值。同時，對知青題材電視劇的敘事模式、創(chuàng)作策略進行研究，總結(jié)出這一特定類型電視劇的特殊規(guī)律。

作者簡介

　　林林，1979年生，成都理工大學副教授，畢業(yè)于四川大學文藝與傳媒專業(yè)，獲文學博士學位，主要研究方向為廣播電視新聞和媒介文化。曾發(fā)表學術(shù)論文十余篇。主編和參編《廣播受眾心理與行為分析》《大眾傳播學案例教程》《影視傳播與大眾文化》《廣播電視學導論》《電視文化戰(zhàn)略》《影視傳媒文案》《電視專題攝制》等教材、專著。主持參與、省部級等各類科研項目十余項。多次指導學生作品獲各類（微）電影節(jié)獎項。擔任中國高校影視學會廣播專業(yè)委員會理事、四川省廣播影視高等教育學會理事。

圖書目錄

緒論
第一章知青題材電視劇創(chuàng)作發(fā)展概述
第一節(jié) “文化大革命”前及“文化大革命”時期知青劇創(chuàng)作
——“主流意識政治從屬”
一、“文化大革命”前及“文化大革命”時期知青劇創(chuàng)作概覽
二、“文化大革命”前及“文化大革命”時期知青劇創(chuàng)作特點總結(jié)”
第二節(jié) 20世紀80年代知青劇創(chuàng)作概覽
——“英雄悲歌反思傷痕”
一、20世紀80年代知青劇創(chuàng)作概覽
二、20世紀80年代知青劇創(chuàng)作特點總結(jié)
三、20世紀80年代知青劇代表作品分析
第三節(jié) 20世紀90年代知青劇創(chuàng)作概覽
——“現(xiàn)實觀照沉淀理性”
一、20世紀90年代知青劇創(chuàng)作概覽
二、20世紀90年代知青劇創(chuàng)作特點總結(jié)
三、20世紀90年代知青劇代表作品分析
第四節(jié) 21世紀以來知青劇創(chuàng)作
——“浪漫傳奇間離苦難”
一、21世紀以來知青劇創(chuàng)作概覽
二、21世紀以來知青劇創(chuàng)作特點總結(jié)
三、21世紀以來知青劇代表作品分析
第二章知青題材電視劇的敘事要素
第一節(jié) 主題：反思抑或懷念苦難抑或浪漫
一、“批判與反思”類主題
二、“留戀與紀念”類主題
第二節(jié) 知青劇中的典型情節(jié)
——悲劇與愛情
一、情節(jié)類型一：悲劇
二、情節(jié)類型二：愛情
第三節(jié) 常見標準化人物類型：英雄凡人小人
一、“英雄”形象分析
二、“凡人”形象分析
三、“小人”形象分析
第四節(jié) 從敘事要素看知青題材電視劇內(nèi)涵的轉(zhuǎn)化與變遷
一、內(nèi)涵轉(zhuǎn)化與變遷的四大表征
二、知青劇內(nèi)涵轉(zhuǎn)化與變遷現(xiàn)象剖析
第三章知青題材電視劇敘事模式分析
第一節(jié) 知青題材電視劇常見敘事模式
一、“悲劇、苦難與反思”敘事
二、“困境-彷徨-涅槃”敘事
三、“激情與浪漫”敘事
四、“人性沖突與正邪較量”敘事
五、“偉大的農(nóng)民”的敘事
六、充滿溫情（悲情）的個人化敘事
第二節(jié) 從敘事方式看當代知青劇的通俗化
一、敘事的模式化
……
第四章知青題材電視劇藝術(shù)成就分析
第五章從改編看知青題材電視劇的審美取向和藝術(shù)風格
第六章知青題材電視劇的影響與啟示
附錄1 知青題材電視劇作品總表
附錄2 知青題材電視劇受眾調(diào)查問卷
參考文獻
后記