讓天賦自由

定　價(jià)：￥66.90

作　者：	[英]肯·羅賓遜 [美]盧·阿羅尼卡著
出版社：	浙江人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787213081217	出版時(shí)間：	2017-08-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　l找到自己的天賦，對(duì)于你了解自己至關(guān)重要。人類生來(lái)就具有獨(dú)特的天賦，但隨著在現(xiàn)實(shí)世界中的閱歷增長(zhǎng)，人們就會(huì)喪失很多潛能，造成這一后果的主要原因是教育，我們迫切需要在教育領(lǐng)域發(fā)起一場(chǎng)變革！l天賦是每個(gè)人的專屬禮物，只有運(yùn)用自己的創(chuàng)造力，沉浸于天賦指引的世界，與同“部落“的小伙伴相互支持，勇于突破自己的舒適區(qū)，找到一位人生的導(dǎo)師，我們就可以隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)自己的天賦，過(guò)上幸福自由的人生！

作者簡(jiǎn)介

　　肯·羅賓遜l1950年出生于英國(guó)利物浦。1968年進(jìn)入利茲大學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和戲劇。1981年進(jìn)入倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位，研究方向是戲劇教育和教育劇場(chǎng)。l1989—2001年，任英國(guó)華威大學(xué)教育學(xué)教授；2003年，因具有杰出貢獻(xiàn)被英國(guó)女王伊莉莎白二世封為爵士；被譽(yù)為全球*影響力教育家。l2011年，入選“全球*影響力50大商業(yè)思想家”排行榜。l排名的TED演講人。截至2017年6月，通過(guò)TED網(wǎng)站觀看羅賓遜《學(xué)校扼殺創(chuàng)造力》演講的人次超過(guò)5 000萬(wàn)。創(chuàng)造了TED大會(huì)創(chuàng)立以來(lái)的紀(jì)錄。

圖書目錄

推薦序做教育創(chuàng)新真正的引領(lǐng)者
前言發(fā)現(xiàn)你的天賦
引言畫上帝的小女孩
第1章        天賦，天資和熱情的完美結(jié)合
案例：舞動(dòng)中的思考
案例：無(wú)聊美術(shù)課上的漫畫天才
案例：演講后的“重生”
   學(xué)校的過(guò)失
   擁抱你的天賦
第2章天賦，每個(gè)人專屬的禮物
案例：數(shù)學(xué)白癡，音樂(lè)天才
   沖破觀念的藩籬
給你的智力評(píng)級(jí)
智力萬(wàn)花筒
第3章用創(chuàng)造力激發(fā)生命的奇跡
案例：在被子上作畫的藝術(shù)家
給你的創(chuàng)造力評(píng)級(jí)
把想象力提升為創(chuàng)造力
創(chuàng)造力的助推器
第4章置身于忘我之境
案例：戰(zhàn)無(wú)不勝的臺(tái)球選手
   忘我的境界
心流的體驗(yàn)
成為你自己
第5章尋找讓你看見(jiàn)自己的部落
   案例：梅格·瑞恩的電影部落
領(lǐng)域與圈子
部落里的靈感與激勵(lì)
神奇的創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)
第6章發(fā)現(xiàn)天賦的三個(gè)約束圈
   案例：用牙齒咬住畫筆
突破個(gè)人的限制
掙脫社會(huì)的偏見(jiàn)
跳出文化的約束
第7章   幸運(yùn)源自你的態(tài)度
案例：一場(chǎng)爆炸誘發(fā)的革命
態(tài)度與天賦
人生的另一種可能
堅(jiān)韌的毅力
第8章找到屬于你的導(dǎo)師
案例：人生的伯樂(lè)
“重新認(rèn)識(shí)自己
導(dǎo)師的四大作用
導(dǎo)師指導(dǎo)的意義
第9章只要?jiǎng)由?，永遠(yuǎn)都不會(huì)晚
案例：現(xiàn)在出發(fā)晚不晚
人生的“第二中年期”
如何界定“真實(shí)年齡”
永遠(yuǎn)投入，永遠(yuǎn)年輕
第10章選擇職業(yè)還是愛(ài)好
案例：斜杠青年
專業(yè)＋業(yè)余＝“專業(yè)余”
專業(yè)余代言人
愛(ài)好會(huì)讓你富有嗎
第11章未來(lái)的教育，實(shí)現(xiàn)天賦的教育
案例：逃離學(xué)校的創(chuàng)業(yè)家
象牙塔內(nèi)外
誤入岐途的教育改革
教育轉(zhuǎn)型的先行者
致謝
譯者后記