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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在帶娃的路上，基因、家境、學(xué)校教育的選擇，是父母焦慮和奮斗的源泉。家長(zhǎng)帶娃的節(jié)奏一邊是雞血，一邊是雞湯，帶娃的心態(tài)一半是火焰，一半是海水?；诋?dāng)下家庭教育的狀態(tài)和父母焦慮的問(wèn)題，本書提出家庭本身就是一所大學(xué)堂，在這里父母和孩子一起成長(zhǎng)。作者提煉分析了12種家庭教育能力，突出陪伴，重在價(jià)值觀教育。讓管教更科學(xué)，讓家長(zhǎng)的教育眼界更高遠(yuǎn)。書中還給出豐富的資料單和可用于孩子成長(zhǎng)不同階段的計(jì)劃量表，幫助家長(zhǎng)和孩子關(guān)注成長(zhǎng)，重視能力培養(yǎng)，在養(yǎng)育的過(guò)程中，形成豐富的家庭精神家園，讓孩子的未來(lái)有堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　劉曉，語(yǔ)言教育學(xué)碩士，教育管理學(xué)博士，獲美國(guó)特拉華州校長(zhǎng)資格證，美國(guó)哈佛大學(xué)國(guó)際教育認(rèn)證。被中國(guó)多所知名學(xué)校聘請(qǐng)為國(guó)際教育顧問(wèn)，曾任美國(guó)多所私立學(xué)校的教育顧問(wèn)，參與中英文雙語(yǔ)教材編著，現(xiàn)創(chuàng)立公眾號(hào)“美國(guó)雙博士爸媽”和視頻號(hào)“美國(guó)教育圖鑒”。程毅，物理學(xué)博士，材料科學(xué)與工程學(xué)博士，跨國(guó)科技材料公司研發(fā)科學(xué)家，公眾號(hào)和視頻號(hào)“美國(guó)雙博士爸媽”創(chuàng)作者，少年商學(xué)院國(guó)際教育專欄作家，新浪認(rèn)證國(guó)際教育專家。

圖書目錄

前言做爸媽以后，我遇見了更好的自己
章識(shí)得了進(jìn)退
到底該不該管？
盤旋在孩子頭頂?shù)陌謰?br />高壓管教還是佛系散養(yǎng)？
第二章打得破陳規(guī)
我們有哪些慣性思維？
園丁和木匠
第三章推得動(dòng)隊(duì)友
如何讓爸爸入伙帶娃？
火星爸爸和金星媽媽的對(duì)話
家庭的GPS導(dǎo)航儀
爸爸帶娃的自帶福利
第四章裝得了糊涂
只說(shuō)YES的媽媽
生了個(gè)不省心的孩子？！
用你的眼睛看世界
給孩子一張“投訴條”
第五章跳得過(guò)陷阱
孩子，我們需要一份協(xié)議
一個(gè)有趣的詞
第六章治得了毛病
青少年的大腦，沒有剎車的法拉利
“應(yīng)得特權(quán)”心態(tài)
無(wú)聊病
跳出舒適圈
第七章收得住情緒
你有多少種情緒？
我的眼里只有你
你的帽子是什么顏色？
第八章逮得到幸福
兩個(gè)幸福公式
幸福水桶
愛你在心口難開
父親節(jié)的一封信
第九章練得成學(xué)霸
把教室搬回家
孩子自覺學(xué)習(xí)的秘密
怎么讀英文原版書籍？
爸媽的心理學(xué)
第十章帶得動(dòng)學(xué)渣
讓孩子專注真難
怎么讓孩子學(xué)會(huì)反思？
一起玩，是好的學(xué)習(xí)
第十一章看得破大局
“孩子早些知道自己沒有天賦挺好的！”
什么比成績(jī)更能預(yù)測(cè)一個(gè)人的未來(lái)成就？
怎么選擇課外活動(dòng)？
第十二章卜得到未來(lái)
什么是真正的“學(xué)習(xí)”
在二十一世紀(jì)，讀書是為了什么？
讓成長(zhǎng)看得見
結(jié)語(yǔ)