全腦開(kāi)發(fā)第一課（語(yǔ)言表達(dá)+記憶訓(xùn)練+創(chuàng)意寫(xiě)作）

定　價(jià)：￥116.00

作　者：	[德]鮑里斯·康拉德著
出版社：	北京日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547740927	出版時(shí)間：	2021-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“全腦開(kāi)發(fā)課”系列旨在幫助孩子開(kāi)發(fā)培養(yǎng)全腦思維，從語(yǔ)言表達(dá)到記憶力訓(xùn)練，再到想象力寫(xiě)作，逐步進(jìn)階，提升能力，培養(yǎng)邏輯思維、記憶能力和創(chuàng)造性思維?！队洃浻?xùn)練課》是教孩子如何記憶的指導(dǎo)和訓(xùn)練圖書(shū)。書(shū)中用切實(shí)可行的記憶方法讓孩子了解記憶是怎么回事、如何能夠牢固記住所學(xué)的知識(shí)，循序漸進(jìn)得理解和學(xué)習(xí)，并伴隨練習(xí)強(qiáng)化，增進(jìn)記憶力?！秳?chuàng)意寫(xiě)作課》精選8篇古詩(shī)、8句俗語(yǔ)和8個(gè)傳統(tǒng)神話古詩(shī)進(jìn)行改編，配合有趣的題目和小知識(shí)，讓孩子感受不一樣的中國(guó)傳統(tǒng)文化和通識(shí)知識(shí)，同時(shí)用給作文寫(xiě)結(jié)尾的方式讓孩子充分參與，激發(fā)寫(xiě)作的想象力?！墩Z(yǔ)言表達(dá)課》隸屬于“全腦開(kāi)發(fā)課”系列，從了解自己的內(nèi)心，再到準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心并說(shuō)出來(lái)的角度講述語(yǔ)言表達(dá)的方法——不善言辭的“我”和突然一天出現(xiàn)的“小藍(lán)鳥(niǎo)”通過(guò)對(duì)話將說(shuō)話的步驟和竅門(mén)展現(xiàn)出來(lái)，輕松幽默，又有親近感，場(chǎng)景真實(shí)，幫助孩子思考并表達(dá)自己，用實(shí)際方法鍛煉自己的說(shuō)話技巧，并擁有清晰的思維邏輯。

作者簡(jiǎn)介

　　《記憶訓(xùn)練課》著者：[德]鮑里斯·康拉德，神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)家、物理學(xué)家、作家，曾獲得若干次世界記憶力錦標(biāo)賽冠軍?！队洃浻?xùn)練課》繪者：[比] 溫迪•潘德思，是插畫(huà)家和平面設(shè)計(jì)師。她為雜志和報(bào)紙工作。但重要的是，她為兒童書(shū)籍、故事書(shū)或關(guān)于地球、國(guó)家、動(dòng)物和科學(xué)的信息書(shū)籍配圖?！队洃浻?xùn)練課》譯者：姜云舒，歐盟碩士（Erasmus Master）兒童文學(xué)、媒體與文化專(zhuān)業(yè)（Children’s Literature， Media and Culture），本科畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。曾翻譯作品《史高治的光輝歲月外傳》《大河》《給孩子的世界說(shuō)明書(shū)》《冰雪奇緣2》等。《創(chuàng)意寫(xiě)作課》編著者：王怡康，女，安徽宿州人，文學(xué)博士，講師。主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)用學(xué)，翻譯理論與實(shí)踐，筆譯工作坊指導(dǎo)教師?，F(xiàn)出版7部英譯漢譯著，安徽省第二屆翻譯筆譯大賽、“徽文化外宣翻譯大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。/ 李同心，女，畢業(yè)于安徽大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院，文學(xué)碩士。主要研究方向是近現(xiàn)代文學(xué)。目前隸屬于四葉草童書(shū)研發(fā)中心。《語(yǔ)言表達(dá)課》[日]梅田悟司，1979年生。大學(xué)就讀期間創(chuàng)辦了唱片公司，之后進(jìn)入廣告公司。做過(guò)市場(chǎng)策劃，后來(lái)成為廣告文案撰稿人。在廣告制作的同時(shí)，從事新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，為藝人提供歌曲等活動(dòng)。曾擔(dān)任TBS電視臺(tái)“周日劇場(chǎng)”的溝通咨詢師。自2014年以來(lái)連續(xù)4年入選CM綜合研究所評(píng)選的廣告撰稿人排行榜前10名，共獲國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)30多個(gè)?，F(xiàn)任橫濱市立大學(xué)客座研究員、多摩美術(shù)大學(xué)外聘講師。

圖書(shū)目錄

目錄
語(yǔ)言有兩種類(lèi)型
1“語(yǔ)言表達(dá)很重要”是真的嗎？
2 平時(shí)我們用的是“向外語(yǔ)言”
3 在你的身體里有“向內(nèi)語(yǔ)言”
4 兩種語(yǔ)言的相互作用
5 一起來(lái)培養(yǎng)"向內(nèi)語(yǔ)言"吧！
培養(yǎng)想法，形成語(yǔ)言
1 “形成語(yǔ)言”有三個(gè)步驟
2 定主題，寫(xiě)出“向內(nèi)語(yǔ)言”
3 用T字形思考法來(lái)拓展和深入
4 組織“向內(nèi)語(yǔ)言” 說(shuō)出“向外語(yǔ)言”
5 “向內(nèi)語(yǔ)言”的“單詞力”是重點(diǎn)
試試看T字形思考法吧!
《記憶訓(xùn)練課》
1現(xiàn)在，測(cè)測(cè)你的記憶力
1）你的記憶力有多好?
2）測(cè)試一下吧!
2你可以訓(xùn)練自己的記憶力
1）學(xué)習(xí)也可以很有趣!
2）記憶在哪里?
3）什么是記憶運(yùn)動(dòng)?
4）腦海中的畫(huà)面
3讓我們開(kāi)始記憶游戲吧!
1）游戲一∶猜猜看，我看到了什么? （聯(lián)想法）
2）游戲二∶是誰(shuí)在敲門(mén)（敘事法）
4神奇的記憶宮殿
1）古希臘人的記憶術(shù)
2）神奇的記憶宮殿
3）如何獲得超強(qiáng)記憶力
5教你記住撲克牌
6教你記住數(shù)字
1）8=雪人？
2）數(shù)字記憶法
7考考你的記憶
1）對(duì)記憶進(jìn)行“考試”
2）要記住什么，決定權(quán)在你
8你想成為下一個(gè)記憶冠軍嗎？
1）測(cè)試一下吧！
2）更多強(qiáng)化練習(xí)
《創(chuàng)意寫(xiě)作課》
章神話傳說(shuō)
神話傳說(shuō)1 夸父追日
神話傳說(shuō)2 嫦娥奔月
神話傳說(shuō)3 精衛(wèi)填海
神話傳說(shuō)4 酒仙杜康
神話傳說(shuō)5 三把斧頭
神話傳說(shuō)6 愚公移山
神話傳說(shuō) 7 畫(huà)龍點(diǎn)睛
神語(yǔ)傳說(shuō)8倉(cāng)頡造字
Tip 1 人物描寫(xiě)
Tip 2 心理描寫(xiě)
Tip 3 景物描寫(xiě)
Tip 4 動(dòng)作描寫(xiě)
Tip 5 記敘文中故事展開(kāi)的方式
第二章經(jīng)典俗語(yǔ)
經(jīng)典俗語(yǔ)1 君子之交
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
經(jīng)典俗語(yǔ)2路遙知馬力
路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
經(jīng)典俗語(yǔ)3 理不辯不明
燈不撥不亮，理不辯不明。
經(jīng)典俗語(yǔ)4行行出狀元
三百六十行，行行出狀元。
經(jīng)典俗語(yǔ)5寧吃開(kāi)眉粥
寧吃開(kāi)眉粥，不吃皺眉飯。
經(jīng)典俗語(yǔ)6 有山必有路
有山必有路，有水必有渡。
經(jīng)典俗語(yǔ)7 水滴石穿
繩鋸木斷，水滴石穿。
經(jīng)典俗語(yǔ) 8 今日有酒今朝醉
今日有酒今朝醉，明天倒灶喝涼水。
Tip 6 常見(jiàn)的開(kāi)頭類(lèi)型
Tip 7 常見(jiàn)的結(jié)尾方法
第三章古詩(shī)暢想
古詩(shī)暢想1清明指路的小牧童
古詩(shī)暢想2 江雪老漁翁的獨(dú)白
古詩(shī)暢想3約客小青蛙的等待
古詩(shī)暢想4 夜雨寄北芭蕉雨夜的一封信
古詩(shī)暢想5 早發(fā)白帝城彩云的一日游
古詩(shī)暢想6 泊秦淮歌女的愁思
古詩(shī)暢想7 九月九日憶山東兄弟紅形形的茱萸果
古詩(shī)暢想8 楓橋夜泊小客船的心聲
Tip 8 選擇適合文章的視角
Tip 9 如何展開(kāi)頭腦風(fēng)暴