魔鬼老大，天使老二：智能時(shí)代的個(gè)性化家庭教育

目　錄
推薦序　　共同享受成長(zhǎng)的過(guò)程
自　序　　真正的教育，在點(diǎn)滴的日常生活之中
引　言　　世界公民和面向未來(lái)的教育
章　　魔鬼老大，天使老二
魔鬼偶爾露出天使的笑容
天使其實(shí)就是個(gè)孩子
我家的科學(xué)家和藝術(shù)家
第二章　　智力開(kāi)發(fā)和好習(xí)慣：一條更短的路
早期教育鏈接千億個(gè)腦細(xì)胞
專(zhuān)注才能學(xué)好
時(shí)間管理，學(xué)習(xí)
一直有一本正在讀的書(shū)
不做名
第三章　　創(chuàng)造力：給孩子的空間留出空白
無(wú)窮可能：保持孩子的想象力
無(wú)限能力：孩子沒(méi)有天花板
創(chuàng)業(yè)從娃娃開(kāi)始
我在哪里，我缺些什么，我如何進(jìn)步
大咖，讀博士有用嗎
天才密碼
第四章　　身心健康：幸福是可以教授的
馬斯洛的幸福金字塔
體育和睡覺(jué)，一個(gè)都不能少
行萬(wàn)里路，見(jiàn)識(shí)本身就是教育
孩子的交際學(xué)
自信心和領(lǐng)導(dǎo)力：重要的和被放大的
第五章　　我不教的事和我反復(fù)教的事
身教比言傳更有用的事：金錢(qián)、禮貌、朋友
他們長(zhǎng)大了就會(huì)的事：過(guò)馬路、看風(fēng)景、女朋友
我不管的事：作業(yè)、教學(xué)、午餐
我一定要灌輸?shù)氖拢荷拼耍?jiǎn)單生活
家，是那個(gè)里面溫暖的地方
第六章　　放大很多倍的快樂(lè)
魔鬼和天使兄弟的快樂(lè)生活
弟弟不是另外一個(gè)我
長(zhǎng)大了，我就是哥哥了
給孩子好的禮物是陪伴
后　記
參考文獻(xiàn)