四五快讀四五快數(shù)套裝識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù)一套就夠（全15冊(cè)）

　　《四五快讀全套全彩圖升級(jí)版：幼兒快速識(shí)字閱讀法（套裝全8冊(cè)）》共8冊(cè)：冊(cè)內(nèi)容：導(dǎo)讀、識(shí)字方法介紹、1～10課，介紹88個(gè)漢字、166個(gè)詞語、22條短句、10條長句，識(shí)字卡。第二冊(cè)內(nèi)容：11課～20課，介紹88個(gè)漢字、200個(gè)詞語、12條短句、7條長句、25篇短文，識(shí)字卡片。第三冊(cè)內(nèi)容：21課～30課，介紹88個(gè)漢字、306個(gè)詞語、28篇短文，識(shí)字卡片。第四冊(cè)內(nèi)容：31課～40課，介紹88個(gè)漢字、332個(gè)詞語、7篇短文、10篇故事，識(shí)字卡片。第五冊(cè)內(nèi)容：41課～50課，介紹89個(gè)漢字、358個(gè)詞語、3篇短文、10篇故事，識(shí)字卡片。第六冊(cè)內(nèi)容：51課～6-課，介紹111個(gè)漢字、360個(gè)詞語、11篇故事，識(shí)字卡片。第七冊(cè)內(nèi)容：總復(fù)習(xí)、擴(kuò)詞、“字族字”教學(xué)法?！端奈蹇熳x后續(xù)故事集》內(nèi)容：用四五快讀所識(shí)漢字編成的童話故事共50個(gè)。 習(xí)慣以算術(shù)加減法作為幼兒的數(shù)學(xué)啟蒙，是一個(gè)常見的誤區(qū)。其實(shí)，從形象具體的“數(shù)數(shù)”入手，進(jìn)而理解數(shù)目、數(shù)字和數(shù)序等數(shù)概念，才更符合幼兒重形象的思維特點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，再循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒抽象的數(shù)學(xué)思維能力。在啟蒙階段掌握了數(shù)概念知識(shí)，孩子可以更好地進(jìn)入算術(shù)以及未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 《四五快數(shù)》（全7冊(cè)），是兒童教育專家楊其鐸教授在40年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，為3-7歲的學(xué)前兒童編寫的一套系統(tǒng)的數(shù)概念學(xué)習(xí)用書。從唱數(shù)、數(shù)目、數(shù)字、數(shù)序四個(gè)方向入手，分“1-10”“1-20”“1-100”三個(gè)大階段，向讀者介紹了數(shù)的概念，通過大量的游戲和練習(xí)，孩子可以理解和認(rèn)識(shí)基本的數(shù)概念，為以后的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，書中還介紹了“總數(shù)”“多少”“大小”“第幾”“0”和“奇偶數(shù)”等數(shù)學(xué)概念，既符合學(xué)前幼兒學(xué)習(xí)需要，也可作為幼小銜接的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教材。 為方便家長更好地理解幼兒的學(xué)數(shù)心理、更好地教學(xué)，書中配有“學(xué)數(shù)小貼士”和“提示”部分；同時(shí)，游戲部分還配有作者親身示范的指導(dǎo)視頻，掃碼即可觀看；全7冊(cè)套裝版配有書中需要使用的大小數(shù)字牌、點(diǎn)子牌、數(shù)字模型、數(shù)序教具、貼紙等9大基礎(chǔ)教具，方便孩子邊學(xué)邊練。

　　楊其鐸，著名兒童教育專家，國家科技部項(xiàng)目顧問專家教授，湖南省家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事，湖南省“母親教育工程”特邀專家，“母親網(wǎng)”特邀專家，《壹嘉伊方程》原創(chuàng)人。楊教授研究兒童教育28年，是一位集理論與實(shí)踐為一身的教育專家。早先從對(duì)自己的女兒進(jìn)行教育入手，由兩個(gè)女兒的成功教育，進(jìn)而推廣到研究普通兒童的全面素質(zhì)教育。歷經(jīng)20多年的研究和實(shí)踐，研究開發(fā)出3～13歲兒童的整套教育方案與教材教具——《壹嘉伊方程》?！兑技我练匠獭吩诒本┐髮W(xué)進(jìn)行過試點(diǎn)，曾得到國家教育部前任副部長韋鈺的贊賞?！兑技我练匠獭分赜趦和犯瘛⒘?xí)慣、心態(tài)、能力的培養(yǎng)。十幾年的群體實(shí)踐已培養(yǎng)出大批品格優(yōu)秀、習(xí)慣良好、智力超常的孩子。從“壹嘉伊”走出去的孩子都有著共同的特點(diǎn)：自信、快樂，學(xué)習(xí)興趣和求知欲高，語言表達(dá)能力強(qiáng)，思維條理清晰，邏輯關(guān)系較嚴(yán)密。而令人欣慰的是右腦的訓(xùn)練有著極為明顯的遠(yuǎn)期效果，注意專注的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同齡的孩子。楊其鐸教授研究家庭教育有23年歷史。她于1985年被“零歲方案”聘為早期的特約研究員、專家組專家；1988年開始在長沙、深圳、太原、西安等地多次舉辦“家長培訓(xùn)班”；被“天津科技出版社”、“浙江教育出版社”、“深圳特區(qū)報(bào)”、“今日女報(bào)”等報(bào)刊雜志聘為專欄作者；并被“中國教育電視臺(tái)”、“湖南教育頻道”、“長沙女性頻道”、“湖南廣播電臺(tái)”等電臺(tái)、電視臺(tái)做過多次專題報(bào)導(dǎo)。為“湖南廣播電臺(tái)音樂頻道”、“山西長城電臺(tái)”等電臺(tái)作過家庭教育連續(xù)講座。在指導(dǎo)家長如何進(jìn)行家庭教育上做出很大成績，幫助很多家長解決了憂患和煩惱，改造了大量有不良習(xí)慣的兒童。2004年底，《壹嘉伊方程》叢書開始出版，2008年大批《壹嘉伊方程》教材問世，受到讀者的青睞，尤以《全腦開發(fā)》、《30天注意提升》套書搶手。2009年壹嘉伊方程中的識(shí)字讀本《四五快讀》出版，立刻受到廣大家長熱捧，成為2010年少兒類學(xué)前準(zhǔn)備書的暢銷品種，連續(xù)居此類書排行版首位。今后還將陸續(xù)出版楊其鐸教授多年研究的積累。