歡唱音符：兒童視唱樂理啟蒙

　　本教程以理論、聽（音）、打（節(jié)奏）、唱（歌）四個(gè)部分作為核心內(nèi)容，由“學(xué)一學(xué)”“唱一唱”“練一練”三大板塊串聯(lián)起來(lái)，結(jié)合習(xí)題（寫）、音頻（聽唱）作業(yè)，全方位地培養(yǎng)孩子視譜唱譜的能力；聽音辨音的能力；調(diào)性感認(rèn)知的能力；與他人合唱多聲部的能力。教程在形式上分為教師用書與學(xué)生用書：在教師用書中，有詳細(xì)的教學(xué)步驟及重點(diǎn)說(shuō)明，以幫助教師找到教學(xué)的思路；在學(xué)生用書中，有各類的練習(xí)，以檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度和掌握的程度。此外，本教程可用于一對(duì)一授課，也可用于集體授課。

　　羅雅南，上海音樂學(xué)院附中視唱練耳、樂理教師，上海音樂學(xué)院附中合唱團(tuán)常任指揮，中國(guó)合唱協(xié)會(huì)會(huì)員，iartschool簽約藝術(shù)家，上海音樂家協(xié)會(huì)、上海音樂學(xué)院考級(jí)評(píng)委。