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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書基于覆蓋全國(guó)33個(gè)省市自治區(qū)89所高校的9104名在校大學(xué)生和1009名創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的問卷調(diào)查，采用了文獻(xiàn)分析、案例研究、統(tǒng)計(jì)描述與定量回歸、政策分析等綜合研究方法，全面分析了中國(guó)在校大學(xué)生和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)、創(chuàng)業(yè)需求和創(chuàng)業(yè)行為以及創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)政策支持等情況。研究報(bào)告通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的詳細(xì)分析，進(jìn)一步深入分析了社會(huì)人口特征與社會(huì)創(chuàng)業(yè)支持對(duì)在校大學(xué)生與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)行為的異質(zhì)性影響，以及大學(xué)生“智能 ”創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)行為特征。

作者簡(jiǎn)介

　　杜鵬，中國(guó)人民大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)。北京市社會(huì)科學(xué)理論人才“百人工程”人選、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選、人事部等六部委“新世紀(jì)百千萬人才工程”人選、國(guó)務(wù)院有突出貢獻(xiàn)專家特殊津貼享受者。兼任中國(guó)人口學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)老年學(xué)和老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京市高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、民政部專家委員會(huì)委員、中歐人文藝術(shù)教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)。毛基業(yè)，中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)。教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者，國(guó)內(nèi)管理學(xué)科案例研究的領(lǐng)先學(xué)著和推動(dòng)者，國(guó)際信息系統(tǒng)學(xué)會(huì)中國(guó)分會(huì)理事會(huì)主席，F(xiàn)rontiers of Business Research in China創(chuàng)刊主編。曾獲第五屆北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)，任多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊編委。

圖書目錄

主報(bào)告 2019年中國(guó)青年人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究報(bào)告…………………………… 1
緒論……………………………………………………………………………… 2
一、中國(guó)人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析……………………………………… 3
二、青年人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)調(diào)查……………………………………………… 13
三、研究結(jié)論及對(duì)策建議……………………………………………………… 38
章在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告………………………………………………… 48
一、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查概述…………………………………………… 48
二、在校大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的理解…………………………………………… 53
三、在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿與創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)……………………………………… 60
四、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)政策及其效果……………………………… 92
第二章大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者調(diào)查報(bào)告……………………………………………… 106
一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者概況…………………………………………………… 106
二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)企業(yè)概況………………………………………… 119
三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)支持機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)……………………………… 126
第三章深入理解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為精細(xì)化創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)支持……………… 137
引言…………………………………………………………………………… 137
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究:理論發(fā)現(xiàn)……………………………………………… 138
二、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為的發(fā)展特征和發(fā)展趨勢(shì)…………………………… 147
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)支持的評(píng)價(jià)的特征和趨勢(shì)………………………… 149
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)業(yè)績(jī)效研究:來自大樣本調(diào)查數(shù)據(jù)的
經(jīng)驗(yàn)證據(jù)…………………………………………………………………… 153
五、總結(jié)與建議………………………………………………………………… 163
■ 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)研究報(bào)告2019 ■
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第四章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)案例…………………………………………………………… 172
一、概述………………………………………………………………………… 172
二、Summer:大學(xué),談場(chǎng)戀愛吧…………………………………………… 173
三、創(chuàng)可圈:初登微嶺且閑行………………………………………………… 179
四、一周進(jìn)步:與大家一起瘋狂成長(zhǎng)………………………………………… 183
五、羽眾科技:開啟羽毛的重生之路………………………………………… 188
六、文化情,面花路…………………………………………………………… 194
第五章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策……………………………………………………… 199
引言…………………………………………………………………………… 199
一、各部委政策沿革及變遷……………………………………………… 199
二、各省份關(guān)于學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策……………………………………………… 215
三、各省份創(chuàng)業(yè)政策主要變化特點(diǎn)…………………………………………… 248