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內(nèi)容簡介

　　科技的飛速發(fā)展把傳統(tǒng)的營銷活動帶入了數(shù)字化時代，面對巨大的時代環(huán)境變化，浙江工商大學(xué)市場營銷專業(yè)教師在繼承傳統(tǒng)營銷教學(xué)基礎(chǔ)上主動求變，積極探索數(shù)字時代營銷精英的新培養(yǎng)模式。本論文集就是對新營銷人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革等方面探索和實踐的成果。書稿共分為三部分：部分數(shù)字時代營銷教學(xué)創(chuàng)新，第二部分營銷專業(yè)課程改革實踐，第三部分新營銷人才培養(yǎng)模式探索。

作者簡介

　　范鈞，浙江慈溪人，浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，校黨委委員、發(fā)展規(guī)劃處處長、西湖學(xué)者、消費行為與數(shù)字營銷研究所所長。浙江省社科聯(lián)黨組成員、副主席（掛職），國家一流專業(yè)（市場營銷）負責人，中國高校市場學(xué)研究會常務(wù)理事。顧春梅，浙江海鹽人，浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院市場營銷系教授、碩士生導(dǎo)師，浙江省十二五優(yōu)勢專業(yè)（市場營銷）建設(shè)負責人。樓天陽，浙江磐安人，浙江工商大學(xué)市場營銷系系主任，副教授。

圖書目錄

第一部分數(shù)字時代營銷教學(xué)創(chuàng)新
大數(shù)據(jù)背景下本科教學(xué)質(zhì)量過程控制
互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)生態(tài)環(huán)境下商科專業(yè)課程多元協(xié)同教學(xué)模式研究
直播教學(xué)的課堂特征、教學(xué)能力及活動設(shè)計樓天陽
商科課堂仿真實踐中互動式教學(xué)法效果評估模型構(gòu)建侯旻
“互聯(lián)網(wǎng)十教育”背景下高校在線開放課程建設(shè)的制約因素與發(fā)展對策
第二部分營銷專業(yè)課程改革實踐
融合創(chuàng)新視角下專業(yè)碩士研究生思政教育模式探索也標
基于創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)視角的高校創(chuàng)業(yè)教育探索：理念變革、模型構(gòu)建與實施路徑
數(shù)字新媒體時代廣告學(xué)課程教學(xué)困境與改革思考
大數(shù)據(jù)時代下營銷工程課程教學(xué)改革思考
基于辯論式教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂：課堂活動設(shè)計與案例分析
基于PBL模式的營銷策劃教學(xué)實踐
基于傳統(tǒng)文化的營銷職業(yè)道德課程設(shè)計
第三部分新營銷人才培養(yǎng)模式探索
基于協(xié)同創(chuàng)新的高層次商貿(mào)人才培養(yǎng)路徑研究
基于數(shù)字化營銷能力的營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
普通高校研究生培養(yǎng)問題與對策研究——以經(jīng)管類研究生為例
高校學(xué)生持續(xù)使用移動學(xué)習App行為研究構(gòu)想
高校與技術(shù)創(chuàng)新
通識課選課動機與學(xué)習成效相關(guān)性研究——基于調(diào)節(jié)定向理論的分析