基于學(xué)校改進(jìn)校長(zhǎng)思想力與行動(dòng)力 中學(xué)

　　本書是廣州市部分中小學(xué)校長(zhǎng)在其學(xué)校發(fā)展過程中總結(jié)出來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐心得與體會(huì)。這些心得與體會(huì)都是各個(gè)校長(zhǎng)在多年的工作中摸索、總結(jié)而出，既有理論的闡述，又有貼近教育教學(xué)實(shí)際的方案與策略，可操作性較強(qiáng)，對(duì)其他兄弟學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐有一定的參考價(jià)值，也對(duì)其他活躍在一線的教育工作者有一定的借鑒意義。

　　賈匯亮，中山大學(xué)管理學(xué)博士、教育管理學(xué)教授。廣東第二師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育院院長(zhǎng)，廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程辦主任，教育部-樂高創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃教師培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人。廣東省高校教師“千百十工程培養(yǎng)對(duì)象；廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃培養(yǎng)對(duì)象；廣東省高校與中小學(xué)校師資互聘千人計(jì)劃首批入選專家。教育部中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)航工程、廣東省百千萬(wàn)名師（名校長(zhǎng)）培養(yǎng)工程、廣州市百千萬(wàn)名師（名校長(zhǎng)）培養(yǎng)工程、廣州市卓越校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃等教師（校長(zhǎng)）培養(yǎng)項(xiàng)目理論導(dǎo)師。主持（參與）課題 20 多項(xiàng)，出版（參編）專（譯）著 10 多部，相關(guān)成果獲得廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)，基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。唐志文博士 廣東第二師范學(xué)院副教授，廣東省培訓(xùn)專家。主要研究方向：教育心理、情緒與心理健康、人格發(fā)展與教育，教師專業(yè)發(fā)展等。致力于廣東省中小學(xué)教師校長(zhǎng)園長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展與規(guī)劃，在《心理科學(xué)》、《心理發(fā)展與教育》《心理與行為研究》、《Journal of Behavioral and Brain Science》等雜志發(fā)表30多篇心理與教育相關(guān)論文。主持了廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”及廣東省自然科學(xué)基金一項(xiàng)，參與國(guó)家自然科學(xué)基金一項(xiàng)，主編專著2部。