國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（第二版）

　　本教材以能力為本位，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，打破了以往以知識(shí)體系為線索的傳統(tǒng)編寫(xiě)模式，重構(gòu)以實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向，以具體工作任務(wù)為內(nèi)容的教材編寫(xiě)體系。教材內(nèi)容的選取充分滿(mǎn)足職業(yè)能力培訓(xùn)的需要，將知識(shí)傳授貫穿于能力培訓(xùn)的過(guò)程之中，體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教材編寫(xiě)模式。本教材體現(xiàn)了“夠用為度、注重實(shí)踐”的原則，深入淺出，全面、系統(tǒng)地介紹了開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)所涉及的相關(guān)知識(shí)和技能。本教材基于開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)的工作過(guò)程，分為國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)前的準(zhǔn)備、尋找國(guó)際目標(biāo)市場(chǎng)、進(jìn)入國(guó)際目標(biāo)市場(chǎng)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理五部分，具體分為九個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、工作項(xiàng)目、任務(wù)引領(lǐng)和能力實(shí)訓(xùn)四個(gè)部分。

暫缺《國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（第二版）》作者簡(jiǎn)介