軍隊院校南京協(xié)作區(qū)計算機(jī)基礎(chǔ)創(chuàng)新教學(xué)研究

新思路下的信息基礎(chǔ)課改革
計算機(jī)基礎(chǔ)課程考核方式改革的探索與實踐
關(guān)于士官計算機(jī)課程教學(xué)改革的思考
士官計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)的思考
運(yùn)用課堂記錄表促進(jìn)計算機(jī)堂課教學(xué)
職業(yè)院?！队嬎銠C(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)方法探究
淺談如何提高軍校教員課堂教學(xué)質(zhì)量
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在士官職業(yè)教育中的應(yīng)用研究
本科畢業(yè)設(shè)計改革與探索
大學(xué)教育中隱性知識的習(xí)得與共享
基于計算思維的C程序設(shè)計教學(xué)實踐
基于任務(wù)驅(qū)動的軍用軟件裝備教學(xué)方法研究*
基于自主學(xué)習(xí)的計算機(jī)硬件課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計
計算機(jī)課程化教學(xué)研究——以解放軍理工大學(xué)為例
軍事運(yùn)籌學(xué)實驗教學(xué)方法的探討
體驗式教學(xué)模式在專業(yè)課程小班化教學(xué)改革中的研究
網(wǎng)絡(luò)化自主學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的研究
學(xué)歷教育學(xué)員信息素質(zhì)教育方法研究
以合同戰(zhàn)術(shù)演練為牽引，探索復(fù)合型仿真工程人才的培養(yǎng)
以網(wǎng)絡(luò)對抗演練促進(jìn)信息安全教學(xué)
優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維
專業(yè)課雙語教學(xué)模式探討與教學(xué)效果判定
“計算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革研究
操作系統(tǒng)教學(xué)中“PV操作”的引導(dǎo)式教學(xué)法
“貫穿式”案例教學(xué)法在VB程序設(shè)計課程中的應(yīng)用
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的計算機(jī)教學(xué)方法研究
對士官院校計算機(jī)案例教學(xué)的思考
多媒體教學(xué)中的信息呈現(xiàn)設(shè)計策略
淺談部隊院校非計算機(jī)專業(yè)計算機(jī)課程教學(xué)的改革與探究
分層交互式教學(xué)方法在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)類課程中的應(yīng)用
軍校非計算機(jī)專業(yè)《計算機(jī)基礎(chǔ)》課程改革與實踐
論網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與素質(zhì)教育
高級編譯課程“模塊化”教學(xué)研究
關(guān)于加快軍隊干部檔案信息化建設(shè)的幾點思考
關(guān)于士官《多媒體技術(shù)基礎(chǔ)》課程的教學(xué)反思
軍隊院校計算機(jī)基礎(chǔ)課的教學(xué)創(chuàng)新
計算機(jī)軟件技術(shù)教學(xué)改革初探
提高軍校學(xué)員學(xué)習(xí)積極性的方法探索
基于“項目教學(xué)法”的計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)及其評價
基于IPv6可視化教學(xué)實驗平臺的教學(xué)改革實踐
基于分層理念的Flash課程教學(xué)應(yīng)用實踐分析
基于計算思維的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的研究
計算機(jī)公共基礎(chǔ)教學(xué)改革及創(chuàng)新
計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)集約化實驗?zāi)Ｊ絼?chuàng)新與探索
計算機(jī)類課程教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化改革探討
關(guān)于計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的幾點思考
關(guān)于部隊院校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的幾點思考
面向設(shè)計型人才“C語言程序設(shè)計”課程教學(xué)實踐研究
淺談“任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)”如何進(jìn)行任務(wù)設(shè)計
淺談計算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談軍隊后勤電子商務(wù)教學(xué)的幾點思考
淺談軍校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的改革
淺談任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法在“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”教學(xué)中的應(yīng)用
淺談如何加強(qiáng)武警院校信息化建設(shè)
淺議實施“教學(xué)練一體化”教學(xué)的四個前提要素
文科院校非計算機(jī)專業(yè)Visual Basic教學(xué)方法研究
士官計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)改革的思考
士官信息素質(zhì)創(chuàng)新教育探析
四輪驅(qū)動全面提高C程序設(shè)計課程教學(xué)效果
計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與改革研究
基于信息素養(yǎng)的計算機(jī)課程教學(xué)改革
信息技術(shù)教學(xué)面向任職教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展
以參賽為契機(jī)，指導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生走出信息化創(chuàng)新之路
以培養(yǎng)計算思維為核心，探索醫(yī)學(xué)類研究生計算機(jī)教學(xué)改革
應(yīng)用“四位一體”教學(xué)法創(chuàng)新計算機(jī)實踐教學(xué)
培養(yǎng)和提高軍校學(xué)員的信息技術(shù)應(yīng)用能力問題的研究
嵌入式信息素養(yǎng)教育方法研究
面向任職崗位的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程建設(shè)探索
淺談軍校計算機(jī)創(chuàng)新教育需注意的幾個方面
任職院校計算機(jī)教學(xué)模式改革探討