基于電子檔案袋測(cè)評(píng)的學(xué)習(xí)者自主研究：理論、方法與實(shí)踐

章 緒論
節(jié) 學(xué)習(xí)者自主起源與發(fā)展回顧
第二節(jié) 語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)者自主
第三節(jié) 我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
第四節(jié) 學(xué)習(xí)者自主理論及實(shí)踐的挑戰(zhàn)
第五節(jié) 本書的目的、重點(diǎn)和價(jià)值
第六節(jié) 本書的結(jié)構(gòu)
第二章 學(xué)習(xí)者自主研究綜述
節(jié) 學(xué)習(xí)者自主理論及發(fā)展
一、相關(guān)概念
二、早期學(xué)習(xí)者自主理論
三、學(xué)習(xí)者自主理論的轉(zhuǎn)向
第二節(jié) 國(guó)外促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主研究
一、促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主實(shí)踐
二、促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主理論
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主研究
一、研究設(shè)計(jì)
二、結(jié)果分析
三、研究不足及后續(xù)研究方向
第四節(jié) 問題與啟示
本章小結(jié)
第三章 學(xué)習(xí)者自主：測(cè)量、測(cè)評(píng)與檔案袋測(cè)評(píng)
節(jié) 教育測(cè)評(píng)的基本概念
一、測(cè)評(píng)的基本概念及要素
二、教育測(cè)評(píng)范式的轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)
一、自主學(xué)習(xí)能力測(cè)量
二、自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)
第三節(jié) 檔案袋測(cè)評(píng)：定義、功能和與自主的關(guān)系
一、檔案袋定義和分類
二、電子檔案袋
三、(電子)檔案袋與學(xué)習(xí)者自主的共核理念
第四節(jié) 基于檔案袋的促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主研究綜述
一、研究方法
二、研究分析
三、結(jié)果反思
本章小結(jié)
第四章 檔案袋測(cè)評(píng)：要素、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及研究回顧
節(jié) 檔案袋測(cè)評(píng)要素
一、檔案袋測(cè)評(píng)定義
二、檔案袋測(cè)評(píng)的目的
三、檔案袋測(cè)評(píng)的構(gòu)架類型
四、檔案袋測(cè)評(píng)方式
第二節(jié) 檔案袋測(cè)評(píng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
一、信度和效度定義
二、檔案袋測(cè)評(píng)的信度估計(jì)
三、檔案袋測(cè)評(píng)的效度估計(jì)
第三節(jié) 已有檔案袋測(cè)評(píng)實(shí)證研究
本章小結(jié)
第五章 研究方法
節(jié) 研究問題和總體思路
第二節(jié) ePALA構(gòu)建原則
本章小結(jié)
第六章 項(xiàng)目實(shí)施的條件分析
節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)者自主及教師自主準(zhǔn)備度調(diào)查
一、已有研究綜述
二、研究設(shè)計(jì)
三、結(jié)果分析
四、結(jié)果討論
第二節(jié) 混合式學(xué)習(xí)模式下高校網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)活動(dòng)調(diào)查與分析
一、研究方法
二、結(jié)果分析
三、結(jié)果討論
本章小結(jié)
第七章 ePALA模型建構(gòu)與實(shí)現(xiàn)
節(jié) 概念界定
第二節(jié) ePALA設(shè)計(jì)思路
一、ePALA設(shè)計(jì)重點(diǎn)和擬解決的問題
二、基于ECD的概念框架
第三節(jié) 內(nèi)容效度及檢驗(yàn)方法
一、內(nèi)容效度
二、內(nèi)容驗(yàn)效的方法
第四節(jié) 外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力概念模型
第五節(jié) ePALA能力模型內(nèi)容效度檢驗(yàn)
一、研究方法
二、調(diào)查結(jié)果
第六節(jié) ePALA構(gòu)架設(shè)計(jì)
第七節(jié) ePALA量規(guī)設(shè)計(jì)及內(nèi)容效度驗(yàn)證
一、量規(guī)編制思路
二、研究方法
三、結(jié)果分析
第八節(jié) ePALA評(píng)分模型構(gòu)建
一、指標(biāo)權(quán)重計(jì)算方法
二、ePALA量規(guī)指標(biāo)權(quán)重計(jì)算
三、ePALA測(cè)評(píng)指標(biāo)計(jì)量選擇
第九節(jié) ePALA測(cè)評(píng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
本章小結(jié)
第八章 大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力量表編制
節(jié) 國(guó)內(nèi)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力量表研究綜述
一、已有研究回顧
二、本章研究的思路
第二節(jié) 新編量表編制步驟及方法
一、新編量表的步驟和評(píng)估要素
二、因子分析
第三節(jié) “大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力評(píng)估量表”編制及驗(yàn)證
一、研究方法
二、結(jié)果分析
三、結(jié)果討論
第四節(jié) “大學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)效果評(píng)估量表”編制及驗(yàn)證
一、研究方法
二、研究結(jié)果
三、結(jié)果討論
本章小結(jié)
第九章 ePALA測(cè)評(píng)的信度和效度檢驗(yàn)
節(jié) ePALA測(cè)評(píng)信度分析
一、研究方法
二、結(jié)果分析
三、結(jié)果討論
四、小結(jié)與啟示
第二節(jié) 已有檔案袋測(cè)評(píng)效度研究
第三節(jié) ePALA測(cè)評(píng)的構(gòu)念效度驗(yàn)證
一、研究方法
二、結(jié)果分析
三、結(jié)果討論
第四節(jié) ePALA同時(shí)效度檢驗(yàn)
一、研究方法
二、結(jié)果分析
三、結(jié)果討論
本章小結(jié)
第十章 ePALA實(shí)施效果分析
節(jié) ePALA促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的效果
一、研究方法
二、結(jié)果分析
三、結(jié)果討論
第二節(jié) 學(xué)生感知ePALA價(jià)值
一、研究目的
二、研究方法
三、結(jié)果分析
四、結(jié)果討論
本章小結(jié)
第十一章 結(jié)語(yǔ)
節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 研究啟示
第三節(jié) 研究存在不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
附件1：自主學(xué)習(xí)能力模型調(diào)查問卷(省內(nèi)同行)
附件2：自主學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷(1)
附件3：自主學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷(2)
附件4：量規(guī)構(gòu)架評(píng)判問卷(1)
附件5：量規(guī)構(gòu)架評(píng)判問卷(2)
附件6：量規(guī)描述語(yǔ)編制學(xué)生訪談提綱
附件7：大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的調(diào)查問卷
附件8：大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)起點(diǎn)能力評(píng)估量表
附件9：大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)效果評(píng)估量表
附件10：感知ePALA價(jià)值問卷
附件11：檔案袋使用訪談問題