中國(guó)近現(xiàn)代史綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第四版）

　　《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程的學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)。依據(jù)教育部教學(xué)大綱的要求以及中宣部、教育部組織編寫(xiě)的2015年修訂版統(tǒng)編教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的內(nèi)容，吸收學(xué)術(shù)界研究的新成果，把教材內(nèi)容體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容體系，以利于學(xué)生全面、準(zhǔn)確把握《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》教材基本內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn)，為教師和學(xué)生提供教和學(xué)的參考。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)把教材內(nèi)容整合為緒論及八章，分別是：中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展進(jìn)程、半殖民地半封建社會(huì)的形成、對(duì)國(guó)家出路的早期探索與辛亥革命、開(kāi)天辟地的大事變、中國(guó)革命新道路的探索歷程、中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、為新中國(guó)而奮斗、社會(huì)主義基本制度的確立與社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展、改革開(kāi)放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。每一章包括四個(gè)模塊：學(xué)習(xí)要點(diǎn)、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)資料、復(fù)習(xí)與鞏固。目的是使大學(xué)生認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律，了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路，選擇了改革開(kāi)放。進(jìn)一步幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)中國(guó)歷史的主題和主線(xiàn)，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。本學(xué)習(xí)指導(dǎo)體現(xiàn)了理論性與實(shí)踐性的統(tǒng)一，適用于高校思想政治理論課教師、在校學(xué)生和研究生報(bào)考者、國(guó)家公務(wù)員等相關(guān)人員的教學(xué)和學(xué)習(xí)參考用。

暫缺《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第四版）》作者簡(jiǎn)介