大學(xué)院長角色形成研究

定　價：￥36.00

作　者：	王敬紅著，鐘秉林，周海濤編
出版社：	湖北教育出版社
叢編項(xiàng)：	高校治理現(xiàn)代化研究叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787556443680	出版時間：	2022-03-01	包裝：	軟精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	261	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　該書采用質(zhì)性研究方法、結(jié)合半結(jié)構(gòu)化深度訪談的形式收集一手的資料，在角色理論和權(quán)變理論基礎(chǔ)上微觀描述了角色入場到角色認(rèn)知、角色情感、角色扮演、角色調(diào)適等環(huán)節(jié)在內(nèi)的動態(tài)“院長角色形成”過程，探討了各環(huán)節(jié)的內(nèi)在邏輯關(guān)系。初步構(gòu)建了院長角色形成理論，并對促進(jìn)院長成長發(fā)展提出了建議。該書可以豐富充實(shí)大學(xué)的組織管理理論和領(lǐng)導(dǎo)角色理論，有助于院長理性反思自身角色，為其領(lǐng)導(dǎo)能力提升提供理論指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)借鑒。

作者簡介

　　王敬紅，女，國家教育行政學(xué)院副研究員，北京師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理專業(yè)博士畢業(yè)。主要研究領(lǐng)域：高等教育管理、大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、思想政治教育等。在《大學(xué)教育科學(xué)》《高校教育管理》《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》《思想理論教育導(dǎo)刊》等期刊獨(dú)立發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，出版專著一部，主編（合著）著作兩部，參與主持多項(xiàng)課題。

圖書目錄

緒論 ………………………………………………………………………… 1
第一節(jié) 院長的角色困境：研究緣起 …………………………………… 3
第二節(jié) 我眼中的院長初始印象 ………………………………………… 7
第三節(jié) 中外研究者視域中的院長角色 ………………………………… 11
第四節(jié) “巨人的肩膀”與研究方法的選擇 …………………………… 28
第一章院長角色入場 ……………………………………………………… 43
第一節(jié) 院長角色之“重” ……………………………………………… 45
第二節(jié) 院長選拔的條件與程序 ………………………………………… 47
第三節(jié) 院長上任的類型 ………………………………………………… 51
第二章院長角色認(rèn)知 ……………………………………………………… 63
第一節(jié) 院長角色認(rèn)知的來源 …………………………………………… 65
第二節(jié) 院長的自我角色認(rèn)知 …………………………………………… 80
第三章院長角色情感 …………………………………………………… 109
第一節(jié) 角色情感的正向力 …………………………………………… 111
第二節(jié) 角色情感的反向力 …………………………………………… 121
第四章院長角色扮演 …………………………………………………… 153
第一節(jié) 方向引領(lǐng)者 …………………………………………………… 157
第二節(jié) 制度建設(shè)者 …………………………………………………… 163
第三節(jié) 教師隊伍建設(shè)者 ……………………………………………… 168
第四節(jié) 資源爭取與開發(fā)者 …………………………………………… 177
第五節(jié) 文化營造者 …………………………………………………… 188
第五章院長角色調(diào)適 …………………………………………………… 197
第一節(jié) 思想層面的角色調(diào)適 …………………………………………… 201
第二節(jié) 技術(shù)層面的角色調(diào)適 ………………………………………… 205
第三節(jié) 外部條件保障與制度支持 …………………………………… 210
第六章研究結(jié)論與建議 ………………………………………………… 215
第一節(jié) 研究結(jié)論 ……………………………………………………… 218
第二節(jié) 制度建議 ……………………………………………………… 223
參考文獻(xiàn) …………………………………………………………………… 233
附錄 ………………………………………………………………………… 241
后記 ………………………………………………………………………… 257