網(wǎng)絡(luò)社會中青少年社會規(guī)范認同研究

　　本書是檀傳寶教授主編的“新時代立德樹人理論探索書系”中的一本。叢書是針對當前加強“立德樹人”建設(shè)的需要而推出的，對“立德樹人”進行多方面的理論探究，意在探討新時代的德育新模式，構(gòu)建新時代德育新理念。叢書具有鮮明的時代特點、強烈的現(xiàn)實針對性。叢書從下面三個維度來探究“立德樹人”理論體系：當前德育熱點課題的研究，包括網(wǎng)絡(luò)德育、國家認同、勞動教育等目前德育中的熱點選題和亟待突破的德育理論課題；新時代德育實踐形式的探索，探索合乎時代要求即教育規(guī)律的德育實踐形態(tài)的理論；德育思想的解釋與應(yīng)用研究，探討德育理論與實踐相結(jié)合的有效德育方式。網(wǎng)絡(luò)社會的到來正深刻改變著社會結(jié)構(gòu)以及個體價值觀念、認知方式等，使青少年社會規(guī)范認同的現(xiàn)實土壤發(fā)生著重大的變化。了解和洞悉這些轉(zhuǎn)變，是正確認識和理解當代青少年的重要基礎(chǔ)，也是提高德育實效性的重要前提。本書以網(wǎng)絡(luò)社會學理論作為理論視角，運用案例分析法、文本分析法對網(wǎng)絡(luò)社會中青少年社會規(guī)范的獲得方式、規(guī)范表征的呈現(xiàn)以及認同的實現(xiàn)途徑等進行了分析探討。本書對加強德育工作的有效性具有重要理論和實踐價值。

　　孔祥淵，男，山東臨沂人，北京師范大學教育學博士?，F(xiàn)為深圳大學師范學院教育系副主任，講師，碩士研究生導師。主要研究方向為網(wǎng)絡(luò)與青少年德育、德育社會學。在《中國教育學刊》等期刊發(fā)表學術(shù)論文50余篇，多篇被人大復印資料、中國社會科學網(wǎng)轉(zhuǎn)載。參與撰寫、編寫專著、教材十余部。曾榮獲研究生國家獎學金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、全國中青年德育學術(shù)論文獎、深圳市哲學社會科學優(yōu)秀成果獎等多項獎勵。