廣電傳媒的轉(zhuǎn)型發(fā)展與人才培養(yǎng)

定　價：￥98.00

作　者：	李永健，張弛，榮文雅
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520192910	出版時間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	252	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書基于對中央電視臺《中國新聞》和《中國輿論場》兩個欄目深度考察，認為媒介融合時代廣電傳媒面臨的主要問題是提升收視率、促進傳媒轉(zhuǎn)型發(fā)展。本書探索分析了這種轉(zhuǎn)型發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，結(jié)合新文科建設視角，在對中央電視臺、東南衛(wèi)視等主流媒體調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了媒介融合時代廣播電視學專業(yè)人才核心素養(yǎng)模型，該模型由政治素養(yǎng)、受眾互動素養(yǎng)雙輪驅(qū)動，以專業(yè)理論為基礎(chǔ)的文化科技素養(yǎng)和以視聽文化為基礎(chǔ)的新媒體素養(yǎng)兩翼齊飛；提出要將政治素養(yǎng)和受眾互動素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿廣播電視學專業(yè)人才培養(yǎng)的始終。

作者簡介

　　李永健，理學博士。畢業(yè)于北京師范大學教育技術(shù)學院，現(xiàn)為中國社會科學院大學新聞傳播學院教授。主要研究方向為廣播電視學、媒介與青少年。張弛，文學碩士，畢業(yè)于中國青年政治學院新聞傳播學院，現(xiàn)為中國搜索信息科技股份有限公司編輯，主要研究方向為廣播電視學、應用傳播，多次參與國家社科基金和教育部社科基金學術(shù)科研項目。參與《媒介傳播效果調(diào)查與分析教程》一書調(diào)查工具篇章的編寫工作。榮文雅，文學碩士，畢業(yè)于中國社會科學院大學新聞傳播學院，現(xiàn)為中國統(tǒng)計出版社教材編輯部編輯，主要研究方向為廣播電視學、文化傳播和言語傳播，參與編撰的《中華生物醫(yī)學統(tǒng)計大辭典》獲2018年度國家出版基金資助。

圖書目錄

上篇媒介融合時代廣電傳媒轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
章媒介融合意味著什么
節(jié)媒介融合概述
第二節(jié)媒介融合的利與弊
第二章媒介融合背景下央視轉(zhuǎn)型發(fā)展研究
節(jié)韓國放送公社（KBS）的創(chuàng)新與受眾本位策略帶來的啟示
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)思維視角下央視的總體發(fā)展策略
第三節(jié)央視在組織架構(gòu)上轉(zhuǎn)型發(fā)展的策略分析
第四節(jié)央視未來組織架構(gòu)的初步設想
第三章媒介融合時代廣電傳媒的發(fā)展困境及出路
節(jié)媒介娛樂化
第二節(jié)《中國輿論場》重塑主流媒體輿論話語權(quán)
第三節(jié)主流媒體應對群體極化的策略
第四節(jié)疫情危機時期謠言傳播的特點與應對策略
第四章廣電傳媒轉(zhuǎn)型的發(fā)展研究——基于《中國新聞》和《中國輿論場》的深度考察
節(jié)廣電傳媒轉(zhuǎn)型發(fā)展研究的新視角
第二節(jié)《中國新聞》評價的新方法：框架分析
第三節(jié)智能互聯(lián)時代《中國新聞》的發(fā)展路徑分析
第四節(jié)《中國輿論場》的誕生及發(fā)展背景
第五節(jié)《中國輿論場》節(jié)目形態(tài)介紹
第六節(jié)《中國輿論場》內(nèi)容和形式層面的創(chuàng)新發(fā)展
下篇媒介融合時代廣電傳媒人才核心素養(yǎng)研究
第五章行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展對廣電傳媒人才的新要求
節(jié)未來廣電傳媒發(fā)展趨勢：媒介深度融合
第二節(jié)廣電傳媒轉(zhuǎn)型發(fā)展對行業(yè)及人才標準的影響
第三節(jié)融媒體時代廣播電視學專業(yè)人才需求調(diào)查
第四節(jié)新文科建設：人才培養(yǎng)的新視角
第六章秉持新聞理想：媒介融合時代廣電傳媒人才培養(yǎng)的基石
節(jié)困境中的新聞理想
第二節(jié)新聞理想的發(fā)展歷史與具體內(nèi)涵
第三節(jié)廣電傳媒人才培養(yǎng)的基石——新聞理想
第七章廣電傳媒人才素養(yǎng)/勝任力因素分析
節(jié)素養(yǎng)/勝任力與任職資格理論的差異
第二節(jié)廣電傳媒人才核心素養(yǎng)要素的理論假設
第三節(jié)廣電傳媒人才六大二級核心素養(yǎng)
第四節(jié)廣電傳媒人才三大一級核心素養(yǎng)及其聯(lián)系
第八章立足中國國情的新聞傳媒教育
節(jié)新文科建設應適應世界變革、中國發(fā)展
第二節(jié)機遇與挑戰(zhàn)：新文科視域下新聞學教育新道路
第三節(jié)通過黨史教育強化集體記憶中的中國共產(chǎn)黨形象是新文科建設研究的新課題
第四節(jié)基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的信息技術(shù)與課程整合模式研究
參考文獻
后記