中小學(xué)國學(xué)教育理論研究與實(shí)踐

　　本書以學(xué)校教育為著力點(diǎn)，從學(xué)科、課程、教材、教法等方面闡述中小學(xué)國學(xué)教育的理論方法，探討在學(xué)校中推廣國學(xué)教育的實(shí)踐途徑，使國學(xué)教育能在我國中小學(xué)里普及和規(guī)范發(fā)展，從而大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，增強(qiáng)我國中小學(xué)生的“文化自信”，促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。本書共分為三大部分、十二個(gè)章節(jié)，通過介紹國學(xué)與國學(xué)教育的理論體系，論述國學(xué)教育與學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性，提出了國學(xué)教育的基本原則和課堂教學(xué)模式，并通過分析課例來給廣大的國學(xué)教師一些啟迪和參考，指導(dǎo)其開展國學(xué)教育工作。

　　陳涵平，文藝學(xué)博士，任教于廣東第二師范學(xué)院?，F(xiàn)任中國世界華文文學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長、廣東省高校人文社科重點(diǎn)研究基地“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究中心”主任。鄭國岱，文學(xué)博士。現(xiàn)任教于廣東第二師范學(xué)院，兼任北京師范大學(xué)國學(xué)經(jīng)典教育研究中心講師，中國教育學(xué)會(huì)傳統(tǒng)文化教育分會(huì)副理事長。作者長期從事中國古代文學(xué)、中小學(xué)國學(xué)教育等領(lǐng)域的研究與公益實(shí)踐，參與或主持、省級(jí)、市級(jí)課題多項(xiàng)。