中小學國學教育理論研究與實踐

　　本書以學校教育為著力點，從學科、課程、教材、教法等方面闡述中小學國學教育的理論方法，探討在學校中推廣國學教育的實踐途徑，使國學教育能在我國中小學里普及和規(guī)范發(fā)展，從而大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和美德，增強我國中小學生的“文化自信”，促進中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)。本書共分為三大部分、十二個章節(jié)，通過介紹國學與國學教育的理論體系，論述國學教育與學生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要性，提出了國學教育的基本原則和課堂教學模式，并通過分析課例來給廣大的國學教師一些啟迪和參考，指導其開展國學教育工作。

　　陳涵平，文藝學博士，任教于廣東第二師范學院?，F(xiàn)任中國世界華文文學學會副秘書長、廣東省高校人文社科重點研究基地“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究中心”主任。鄭國岱，文學博士。現(xiàn)任教于廣東第二師范學院，兼任北京師范大學國學經(jīng)典教育研究中心講師，中國教育學會傳統(tǒng)文化教育分會副理事長。作者長期從事中國古代文學、中小學國學教育等領域的研究與公益實踐，參與或主持、省級、市級課題多項。