高考改革試點方案跟蹤與評估研究

　　本書在進行理論研究、比較研究、歷史研究和實證研究的基礎上，擬從考試和招生錄取試點方案兩個方面，對高考改革試點方案進行跟蹤與評估。從橫向上，對高考改革試點方案本身的合理性，考試的科學性、高考改革試點與社會輿論環(huán)境、入學機會公平等幾大問題進行跟蹤研究與評估；從縱向上，對高考改革試點與高校人才選拔、高考改革試點與基礎教育改革之間的影響與關系進行跟蹤研究與評估。具體包括：我國高考改革的政策變遷與與路徑選擇、高考改革試點方案的文本分析與認可度評價、高考改革試點方案的實施效果評估、高考改革試點方案對高中教育影響評估、高考改革試點方案對高等學校的影響評估、高考改革試點方案的科學性與公平性評估和高考改革試點方案調(diào)整的策略選擇。

　　鐘秉林，中國教育學會會長，原北京師范大學校長，1951年7月出生，男，漢族，北京人，教授，博士生導師，留英博士。全面主持學校行政工作；兼管繼續(xù)教育、教師培訓、網(wǎng)絡教育工作，兼管繼續(xù)教育與教師培訓學院。北京師范大學和東南大學教授、博士生導師，清華大學兼職教授，英國卡迪夫大學名譽研究員。擔任第五屆國務院學位委員會委員，國務院學位委員會機械學科評議組成員，中國教育國際交流協(xié)會副會長，中國高等教育學會常務理事，中國振動工程學會理事，中國機械工程學會理事，《振動工程學報》、《機械工程學報》、《Neural Computing and Applications 》（英國）雜志編委等職。享受政府特殊津貼。