新工科教育（2019）

　　2019年是新工科建設(shè)全面推進(jìn)的關(guān)鍵一年，新工科建設(shè)從“轟轟烈烈”的理念倡導(dǎo)和頂層設(shè)計(jì)走向“扎扎實(shí)實(shí)”的推進(jìn)落實(shí)和質(zhì)量提升階段。本書(shū)主要記載了2019年與新工科教育相關(guān)的大事記、政策文件、重要講話、工作會(huì)議、新聞報(bào)道、機(jī)構(gòu)與組織動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等，直觀地展現(xiàn)了2019年新工科建設(shè)的重要進(jìn)展，是推動(dòng)未來(lái)新工科建設(shè)和新工科教育研究的資料匯編型工具書(shū)。作為《新工科教育年鑒》系列中的第二本，本書(shū)既是2019年全國(guó)新工科教育工作者和研究者為推動(dòng)新工科建設(shè)和高等工程教育改革的記錄，又對(duì)全國(guó)的新工科建設(shè)具備一定的指導(dǎo)性，也為各個(gè)高校的新工科改革提供了一些改革經(jīng)驗(yàn)作為參考。

暫缺《新工科教育（2019）》作者簡(jiǎn)介