心理班會課是這樣設(shè)計的：24堂成長課的奇跡（高中篇）

　　心理健康教育是當(dāng)下各級各類學(xué)校教育關(guān)注的重點(diǎn)，對學(xué)生健康成長、全面發(fā)展具有關(guān)鍵意義。團(tuán)體心理輔導(dǎo)課是實(shí)現(xiàn)面向全體開展工作的重要途徑，將相關(guān)理念和技術(shù)引入班會課堂，由班主任操作具有許多優(yōu)勢。團(tuán)體心理輔導(dǎo)有較強(qiáng)的專業(yè)性，本書由專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學(xué)有效地開展心育工作。本冊書專為高中段設(shè)計，貫穿三年的成長主題，適用于普通高中和中職學(xué)校，可供班主任、心理教師、德育教師使用。高中階段是孩子們走向成熟的準(zhǔn)備期，既要完成艱巨的升學(xué)任務(wù)，更要完成心理成長的任務(wù)，從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，后者比前者更為重要。本冊書依據(jù)不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長要點(diǎn)，確定自我認(rèn)識、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、生活適應(yīng)、生涯探索六大角度的24個輔導(dǎo)主題。每個年級8堂心理班會課，均按照“四步結(jié)構(gòu)”設(shè)定，操作明確，活動簡潔，內(nèi)容豐富的活動資料庫節(jié)省授課教師課程準(zhǔn)備的時間和精力，體現(xiàn)科學(xué)服務(wù)的理念。

　　孫晶青少年心理健康教育專家首批國家二級心理咨詢師中學(xué)心理高級教師從事專職心理輔導(dǎo)教師工作二十年歷任天津市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任，天津市學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員，天津市心理學(xué)會理事等職務(wù)。編寫出版多本團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程、心理輔導(dǎo)案例以及家庭教育指導(dǎo)等中小學(xué)心理輔導(dǎo)方面的書籍，學(xué)術(shù)水平與實(shí)操能力均為業(yè)界前沿。