聲樂教育教學研究

定　價：￥59.00

作　者：	郝香才
出版社：	經濟日報出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519610050	出版時間：	2022-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	192	字數：

內容簡介

　　本書共分為兩部分：部分“觀點與策略”，主要內容包括：聲樂藝術教育的思考、解決聲樂技術瓶頸的策略、聲樂藝術的審美內涵、解決聲樂問題的五種思維方式、面罩共鳴的解析、聲樂術語的辯證剖析。第二部分“實踐與探討”，主要內容包括：男中低聲部實現Low“c”實踐探索、因材施教是聲樂教學的命脈、短時間內高質量拓展學生音域的方法概述、獲得好高音的實踐策略、解決“破音”的實踐探索。本書適合大、中、小、幼聲樂（音樂）專業(yè)師生及廣大聲樂（音樂）愛好者閱讀。

作者簡介

　　郝香才，中共黨員，北京教育學院副教授，畢業(yè)于首都師范大學音樂學院，藝術碩士。先后師從娜仁其木格教授、石廣軍教授，Dili教授，Cecilia女士以及關牧村先生等知名專家。曾赴國際著名音樂學府意大利米蘭威爾第音樂學院進修聲樂藝術，師從Vitoria Terranova教授和Manga教授。曾獲得多項國際聲樂大賽大獎，國際評委會主席對其評價：“我聽到了來自亞洲美的聲音。”為祖國爭得了榮光。在藝術類核心期刊發(fā)表多篇聲樂科研論文，主編出版《幼兒音樂教育與活動指南》等書籍，被國內外多所大學聘為客座教授。曾在全國9個省市12所高校成功舉辦“一路公益一路歌”獨唱音樂會和聲樂講座，積極弘楊愛崗敬業(yè)精神，傳遞“強教興國，樹德育人”的正能量，社會反響強烈。為傳播聲樂藝術“自然之美”的審美理念，提升我國聲樂藝術水平奉獻綿薄之力。

圖書目錄

目錄
章探討聲樂藝術
節(jié) 聲樂藝術教育的思考003
第二節(jié) 聲樂藝術的解讀 006
第三節(jié) 聲樂藝術的共情與聲樂科學的詮釋012
第四節(jié) 聲樂藝術的審美內涵015
第五節(jié) 聲樂藝術育人的思考024
第六節(jié) 中國歌劇藝術扎根大眾沃土的思考026
第七節(jié) 聲樂藝術精神032
第二章聲樂藝術教育教學
節(jié) 影響聲樂學習興趣的思考047
第二節(jié) 聲樂藝術中的“科學聲音”051
第三節(jié) 音樂教育的重要性057
第四節(jié) 面罩共鳴的解析069
第五節(jié) 聲樂藝術壽命的淺顯思考073
第六節(jié) 因材施教是聲樂藝術教學的命脈079
第七節(jié) 聲樂術語的辯證剖析086
第八節(jié) Maria Callas與Kalusuo與Beniamino Gigli音色的審美辯證剖析092
第三章聲樂藝術教育問題與策略
節(jié) 創(chuàng)新聲樂學習手段創(chuàng)建聲樂學習悅人環(huán)境101
第二節(jié) 解決聲樂問題的五種思維方式104
第三節(jié) 歌唱疲勞的原因及解決辦法107
第四節(jié) 有效消除聲樂技術困惑之策略110
第五節(jié) 淺談影響我國聲樂藝術壽命的因素及其解決策略118
第六節(jié) 解決聲樂技術瓶頸的策略（1）123
第七節(jié) 解決聲樂技術瓶頸的策略（2）127
第八節(jié) 高質量拓展音域的方法131
第九節(jié) 獲得好高音的實踐探究136
第十節(jié) 淺析“破音”的解決策略142
第四章聲樂教學實踐探索
節(jié) 魅力高聲的技術實踐探索153
第二節(jié) 男中低聲部實現Low“c”的實踐探索156
第三節(jié) 實現High“c”的實踐探索168
第四節(jié) 如何激發(fā)學生學習聲樂的興趣實踐探索174
第五節(jié) 再述解決聲音沙啞的有效方法與實踐探索180
后序