傳媒之思

定　價：￥138.00

作　者：	王哲平
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520390446	出版時間：	2021-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	381	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是作者2000年以來對當代傳媒發(fā)展經(jīng)緯變化進行多向度學(xué)理審視的論文集。它圍繞影視傳播、新媒體傳播、文化產(chǎn)業(yè)與傳媒、新聞傳播教育四個部分，闡述了影視傳播的功能價值和傳播機制，檢視了新媒體傳播異軍突起的發(fā)展態(tài)勢和影響機理，分析了中外文化產(chǎn)業(yè)和傳媒發(fā)展的新特征、新挑戰(zhàn)、新機遇和新趨向，論述了當代新聞傳播教育改革和創(chuàng)新實踐的必要性、緊迫性及方案策略，既有學(xué)術(shù)探討的前沿性，又具傳媒實踐的創(chuàng)新性。

作者簡介

　　王哲平，浙江臨海人，浙江工業(yè)大學(xué)二級教授、博士研究生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)文藝學(xué)博士、新聞傳播學(xué)博士后，浙江大學(xué)傳播學(xué)博士后，美國南加州大學(xué)公派訪向?qū)W者。兼任浙江工業(yè)大學(xué)影視傳播與新媒體研究中心主任，2021：2025年浙江省高等學(xué)校新聞傳播學(xué)類專業(yè)本科教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員，一流本科專業(yè)建設(shè)點一浙江工業(yè)大學(xué)廣播電視學(xué)專業(yè)負責人，國家社科基金項目通訊評審專家，教育部人文社會科學(xué)研究項目評審專家，教育部學(xué)位與研究生教育評審專家，中國新聞獎、長江韜奮獎審核委員會委員，中國新聞史學(xué)會理事。發(fā)表論文百余篇，出版著作、教材十余部，主持和省部級以上課題十多項，科研成果獲全國性和省級以上獎勵若干。主要從事影視傳播、新媒體傳播、文化產(chǎn)業(yè)和美學(xué)研究。

圖書目錄

自序
部分影視傳播研究
論中國教育電視的歷史使命
教育電視傳播風格定位的三個維度
教育電視功能探析
浙、滬、蘇省級教育電視的媒介鏡像與理性審視
美國公共電視的現(xiàn)實困境及其解困之策
美國公共電視如何突破發(fā)展的“路徑依賴"
美國公共電視的啟示
美國電視劇生產(chǎn)和營銷模式
市場化、個性化、多元化:制播分離的意涵探析
變化的電視與電視的變化
韓劇“男神"是這樣煉成的
弱水三千只取一瓢一從影視IP 崇拜看大眾文化“迷”的辨識力與創(chuàng)造力
亂花漸欲迷人眼一IP劇熱潮芻議
走向廣播電視30時代的視聽傳播_“視覺魅力:語言、故事和研究”國際教授工作坊暨“走向廣播電視30時代”高峰論壇綜述
區(qū)域性廣電傳媒的戰(zhàn)略選擇一讀<>
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第二部分新媒體傳播研究
傳媒監(jiān)督司法應(yīng)遵循的幾個原則
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的審美特征
互聯(lián)網(wǎng)時代美國報業(yè)之變局
回顧與展望:國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)欺凌研究述評
新媒體時代傳媒注意力的凝聚一基于《花樣爺爺》節(jié) 目的宏觀環(huán)境分析
用數(shù)據(jù)傳遞新聞價值一新華網(wǎng)數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)的特征及啟示
互聯(lián)網(wǎng)視聽傳播的影響機理探析
中國媒體融合的頂層設(shè)計及其發(fā)展的總體態(tài)勢
基于頭部IP驅(qū)動的papitube MCN模式分析
第三部分文化產(chǎn)業(yè)與傳媒研究
“全球化"語境下的文化自覺
“全球化”背景下世界文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨向
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)國際化發(fā)展的前提條件和戰(zhàn)略選擇-以世界主要發(fā)達國家為研究對象
中國文化體制改革面臨的挑戰(zhàn)
論中國傳媒集團的成長機制
風險社會中文化產(chǎn)業(yè)集群的風險規(guī)避
文化:涵養(yǎng)城市氣質(zhì)和形象活化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與功能一《創(chuàng)意城市與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)案例教程》前言
實現(xiàn)縣域治理現(xiàn)代化動能轉(zhuǎn)換的新思考一<>
第四部分新聞傳播教育研究
經(jīng)典原著閱讀與研究生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
新聞業(yè)的危機與新聞價值的堅守一《新聞的十大基本原則》讀書札記
中國新聞傳播教育:約束條件與可能的突破口
從理論視角看電視人離職潮
“三跨”“四向”:移動互聯(lián)時代新聞傳播教育的新向度
智媒時代新聞傳播教育的價值塑造、知識重構(gòu)與能力再造
智能時代新聞傳播教育“操作系統(tǒng)"的再審視