產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型與發(fā)展：基于煤炭產(chǎn)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	葉鵬飛，竇學(xué)偉，胡玉玲著
出版社：	工人出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787500877974	出版時(shí)間：	2022-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　轉(zhuǎn)型與發(fā)展是中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人特別是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人面臨的重要時(shí)代命題。本書(shū)在煤炭產(chǎn)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，聚焦高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍從何而來(lái)的核心問(wèn)題，通過(guò)描述煤炭產(chǎn)業(yè)工人在人口學(xué)特征、技術(shù)技能素質(zhì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)權(quán)益、思想動(dòng)態(tài)等方面的基本狀況，歸納這一群體面臨的主要現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。通過(guò)從技能升級(jí)、教育轉(zhuǎn)型和地位發(fā)展三個(gè)維度分析產(chǎn)業(yè)工人的轉(zhuǎn)型與發(fā)展問(wèn)題，試圖回應(yīng)“人們?yōu)槭裁匆?dāng)工人”和“工人為什么要學(xué)技術(shù)”等問(wèn)題，倡導(dǎo)發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)教育，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能提升，保障產(chǎn)業(yè)工人合法權(quán)益，營(yíng)造以勞動(dòng)為中心的社會(huì)氛圍。

作者簡(jiǎn)介

　　葉鵬飛中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、副教授、碩士生導(dǎo)師，清華大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，兼任北京市社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)工人歷史與現(xiàn)狀研究會(huì)常務(wù)理事。主要研究職工問(wèn)題、社會(huì)治理、勞動(dòng)關(guān)系等。出版《農(nóng)民工維權(quán)與服務(wù)體系研究》《農(nóng)民工的城市認(rèn)同與定居意愿研究》等著作，主持完成多項(xiàng)省部級(jí)以上課題。竇學(xué)偉，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞動(dòng)關(guān)系與人力資源學(xué)院教師，清華大學(xué)社會(huì)學(xué)博士，康奈爾大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。主要研究中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系變革、產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)、制造業(yè)工人技能形成以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的新勞動(dòng)形態(tài)等。胡玉玲，中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教師，北京師范大學(xué)管理學(xué)博士。主要研究產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)型與發(fā)展、勞動(dòng)力市場(chǎng)發(fā)展、職工民主管理、工會(huì)工作創(chuàng)新等。

圖書(shū)目錄

目錄：
章　導(dǎo)　論
一、問(wèn)題的提出 3
二、概念與文獻(xiàn) 8
三、內(nèi)容結(jié)構(gòu) 19
第二章　轉(zhuǎn)型背景：煤炭產(chǎn)業(yè)的供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革
一、中國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)概況 23
二、煤炭產(chǎn)業(yè)改革的歷史背景 33
三、煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí) 40
第三章　轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)：產(chǎn)業(yè)工人的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
一、調(diào)查基本情況 49
二、煤炭產(chǎn)業(yè)工人的基本狀況 51
三、煤炭產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展面臨的挑戰(zhàn) 68
第四章　技能升級(jí)：產(chǎn)業(yè)工人的技能養(yǎng)成體系
一、技術(shù)技能培訓(xùn) 81
二、學(xué)徒制 90
三、勞動(dòng)競(jìng)賽與職工創(chuàng)新工作室 100
四、安全教育和管理 104
第五章　教育轉(zhuǎn)型：職業(yè)教育的困境與調(diào)整
一、煤炭職業(yè)教育的狀況 114
二、煤炭職業(yè)教育的問(wèn)題與困境 120
三、煤炭職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與發(fā)展 124
第六章　地位發(fā)展：產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)地位提升
一、職業(yè)地位提升的困境 133
二、觀念與制度根源 139
三、職業(yè)地位的提升路徑 144
第七章　轉(zhuǎn)型與發(fā)展：培養(yǎng)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人
一、發(fā)展高質(zhì)量職業(yè)教育 152
二、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人職業(yè)技能提升 155
三、保障產(chǎn)業(yè)工人合法權(quán)益 159
四、營(yíng)造以勞動(dòng)為中心的社會(huì)氛圍 161
第八章　典型案例：PT 公司的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技能人才建設(shè)
一、產(chǎn)品與技術(shù)轉(zhuǎn)型 168
二、產(chǎn)業(yè)工人的技能形成 176
三、問(wèn)題與對(duì)策 185
參考文獻(xiàn) 189
后　記 199