基于五位一體總體布局的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合評價及非均衡研究

　　在中國經(jīng)濟(jì)高速增長的背后，中國經(jīng)濟(jì)社會還面臨嚴(yán)峻的區(qū)域發(fā)展非均衡問題。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展持續(xù)的區(qū)域非均衡給國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、人民福利及經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展帶來嚴(yán)重隱患。發(fā)展不平衡不充分問題已成為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的瓶頸，著力解決好發(fā)展不平衡不充分問題是新時代全面和統(tǒng)籌推進(jìn)基于“五位一體”總體布局的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的根本要求。由此，《基于“五位一體”總體布局的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合評價及非均衡研究》應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)理論，從“五位一體”總體布局的視角深入研究經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的綜合評價和非均衡問題，揭示出經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)程和協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律，從而為解決發(fā)展不平衡不充分問題提供決策依據(jù)。解決發(fā)展的不充分問題就是要從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明“五位一體”總體布局全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。那么基于“五位一體”總體布局的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各子系統(tǒng)（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)）以及整體發(fā)展的狀況和進(jìn)程如何？處于什么發(fā)展階段？呈現(xiàn)出何種時空變化規(guī)律？根據(jù)綜合評價理論，可以從以下兩個方面進(jìn)一步展開研究。一方面，如何科學(xué)、合理構(gòu)建基于“五位一體”總體布局的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展評價指標(biāo)體系？更進(jìn)一步，采用何種定性和定量篩選方法和指標(biāo)有效性、合理性、可靠性檢驗方法，保證評價指標(biāo)體系構(gòu)建的科學(xué)性和合理性？另一方面，為了克服單一評價方法導(dǎo)致評價結(jié)論不一致的缺陷，采用何種評價方法提升綜合評價結(jié)果的準(zhǔn)確性？采用何種統(tǒng)計檢驗方法確保綜合評價結(jié)果的穩(wěn)健性？而解決上述問題，關(guān)鍵是要對基于“五位一體”總體布局的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合評價問題進(jìn)行深入、系統(tǒng)的研究。

　　李旭輝，畢業(yè)于上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位；安徽財經(jīng)大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，在《數(shù)理統(tǒng)計與管理》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《統(tǒng)計與信息論壇》等CSSCI/SSCI來源期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文25余篇；主持國家社科基金、省部級科研項目12余項。